Требования к уроку по ФГОС
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок - это солнце, вокруг которого, как планеты, вращаются все другие формы учебных занятий".Н.М. Верзилин презентация
Содержание
- 1. Урок - это солнце, вокруг которого, как планеты, вращаются все другие формы учебных занятий".Н.М. Верзилин
- 2. В соответствии с новыми стандартами, нужно,
- 4. Урок должен быть проблемным и развивающим:
- 5. С чего начинается урок?
- 6. Рассмотрим урок с позиции основных дидактических требований,
- 8. п п р о
- 9. Пример 2: Решив анаграмму, вы прочитаете тему нашего урока: ЕИЕИЛТЛД и КТРНЕЫА
- 10. Урок по теме «Обратная пропорциональность»
- 12. Тема: Окружность (5 класс) ( радиус,
- 13. Тема: Основное свойство пропорции
- 19. Лист рефлексии
- 20. резюме
- 22. Лестница успеха Самооценка активности на
- 23. Рефлексия настроения «Смайлики» Обучающиеся сигнализируют о своем
- 27. Использованы материалы сайта: http://www.dstart74.tora.ru/ http://xn--273--84d1f.xn--p1ai/ http://www.e-mcfr.ru
В соответствии с новыми стандартами, нужно, прежде всего, усилить мотивацию ребенка к познанию окружающего мира, продемонстрировать ему, что школьные занятия – это не получение отвлеченных от жизни знаний, а наоборот
Слайд 1 «Урок - это солнце, вокруг которого, как планеты, вращаются все другие
формы учебных занятий".
Н.М. Верзилин
Слайд 2
В соответствии с новыми стандартами, нужно, прежде всего, усилить мотивацию ребенка
к познанию окружающего мира, продемонстрировать ему, что школьные занятия – это не получение отвлеченных от жизни знаний, а наоборот – необходимая подготовка к жизни, её узнавание, поиск полезной информации и навыки ее применения в реальной жизни.
Слайд 4
Урок должен быть проблемным и развивающим:
учитель сам нацеливается на сотрудничество с
учениками и умеет направлять учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками
учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся
вывод делают сами учащиеся
минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества
времясбережение и здоровьесбережение
в центре внимания урока – дети
умение демонстрировать методическое искусство учителя
учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся
вывод делают сами учащиеся
минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества
времясбережение и здоровьесбережение
в центре внимания урока – дети
умение демонстрировать методическое искусство учителя
Слайд 5
С чего начинается урок?
С конспекта или, говоря современным языком
с технологической карты учебного занятия.
Технологическая карта урока – что это?
Технологическая карта урока – что это?
Слайд 6 Рассмотрим урок с позиции основных дидактических требований, а также раскроем суть
изменений, связанных с проведением урока по ФГОС:
Слайд 12
Тема: Окружность (5 класс) ( радиус, диаметр)
Тема: Длина окружности (6 класс)
Описание
в газете «Математика» №3 за 2014 год
Слайд 22Лестница успеха
Самооценка активности на каждом этапе урока: выделить и
написать на доске этапы деятельности. В конце урока предложить учащимся оценить свою работу на каждом этапе в виде ступенек, ведущих к успеху
Слайд 23Рефлексия настроения «Смайлики»
Обучающиеся сигнализируют о своем эмоциональном состоянии с помощью карточки
со стилизованными рисунками
отличное
нормальное
плохое
Р
Слайд 27Использованы
материалы сайта:
http://www.dstart74.tora.ru/
http://xn--273--84d1f.xn--p1ai/
http://www.e-mcfr.ru
