« Тригонометрические уравнения »
(3 часа)
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Учебное занятие презентация
Содержание
- 1. Учебное занятие
- 2. Цели: определять метод решения данного уравнения
- 3. Структура учебного занятия: изучение нового материала
- 4. Ход учебного занятия:
- 6. Устная разминка Вычисли и запиши в столбик
- 7. Найди правильный ответ:
- 8. Задание №1 При каких значениях параметра с
- 9. Задание №2 При каких значениях параметра с
- 10. Задание №3 При каких значениях параметра с
- 11. Задание №4 При каких значениях параметра с
- 13. Индивидуальные задания для изучения нового материала
- 14. Продолжи фразу: « Сегодня на уроке
- 15. Правила работы в МГ
Цели: определять метод решения данного уравнения решать уравнения типа: Sin(kx+m)= a, Cos(kx+m)=a, tg(kx+m)= a, ctg(kx+m)= a; решать уравнения приводимые к квадратным, способом введения новой переменной;
Слайд 2Цели:
определять метод решения данного уравнения
решать уравнения типа:
Sin(kx+m)= a,
Cos(kx+m)=a, tg(kx+m)= a, ctg(kx+m)= a;
решать уравнения приводимые к квадратным, способом введения
новой переменной;
решать уравнения методом разложения на множители (способом вынесения общего множителя за скобки);
решать однородные уравнения первой и второй степени
применять на практике все методы решения уравнений
уважение прав и мнений других людей
готовность к компромиссу и сотрудничеству
поддержка других людей
умение слушать
решать уравнения приводимые к квадратным, способом введения
новой переменной;
решать уравнения методом разложения на множители (способом вынесения общего множителя за скобки);
решать однородные уравнения первой и второй степени
применять на практике все методы решения уравнений
уважение прав и мнений других людей
готовность к компромиссу и сотрудничеству
поддержка других людей
умение слушать
Слайд 3Структура учебного занятия:
изучение нового материала ( метод Мозаика)
взаимотренаж (
ВТ)
тестирование
применение знаний в новой ситуации*
рефлексия
тестирование
применение знаний в новой ситуации*
рефлексия
Слайд 6Устная разминка
Вычисли и запиши в столбик
ответы в тетради:
1.arcsin
2. arccos
3. arctg
5.arcsin (– )
4. arctg ( - )
Проверь ответы:
Слайд 14Продолжи фразу:
« Сегодня на уроке я узнал…»;
« Сегодня на
уроке я научился…»;
« Сегодня на уроке я познакомился...»;
« Сегодня на уроке я повторил….»;
« Сегодня на уроке я закрепил…..»;
« Какие виды работ вызвали затруднения и требуют повторения….»;
« В каких знаниях уверен…»;
« Помог ли урок продвинуться в знаниях, умениях, навыках по предмету..»;
« Над чем следовало бы ещё поработать…»;
« Насколько результативным был урок сегодня…»;
« Сегодня на уроке я познакомился...»;
« Сегодня на уроке я повторил….»;
« Сегодня на уроке я закрепил…..»;
« Какие виды работ вызвали затруднения и требуют повторения….»;
« В каких знаниях уверен…»;
« Помог ли урок продвинуться в знаниях, умениях, навыках по предмету..»;
« Над чем следовало бы ещё поработать…»;
« Насколько результативным был урок сегодня…»;
Рефлексия
Слайд 15 Правила работы в МГ :
Уважайте ценности и взгляды
каждого участника группы
Концентрируйте внимание на идеях
Дайте возможность высказаться каждому
Создайте конструктивную атмосферу в группе
Концентрируйте внимание на идеях
Дайте возможность высказаться каждому
Создайте конструктивную атмосферу в группе
