- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Треугольник презентация
Содержание
- 1. Треугольник
- 2. Задачи урока 1.Развитие творческих способностей, воображения и фантазии. 2.Воспитание организованности, целеустремлённости. 3.Обучение совместным интеллектуальным действиям.
- 3. Цели урока 1.Освоить необходимые и достаточные
- 4. Элементы треугольника 3 отрезка
- 5. Вывод: Все три точки не должны лежать на одной прямой.
- 6. Возьмите из цветной бумаги треугольник. Отрежьте у
- 7. Вывод: Три угла составляют развёрнутый угол, а
- 8. Практические задания. В школьной мастерской из проволоки
- 9. Вывод: Сумма любых двух сторон треугольника всегда больше третьей стороны.
- 10. Составьте классификационную схему видов треугольников. По величине
- 11. Теоретическое задание.
- 12. Практическое задание. Возьмите жёлтый треугольник (остроугольный, прямоугольный,
- 13. А В С К
- 14. Самостоятельная работа.
- 15. Домашнее задание (творческое). Сочинить рассказ, сказку или
- 17. Рефлексия. Что больше всего тебя заинтересовало на
Задачи урока 1.Развитие творческих способностей, воображения и фантазии. 2.Воспитание организованности, целеустремлённости. 3.Обучение совместным интеллектуальным действиям.
Слайд 2Задачи урока
1.Развитие творческих способностей, воображения и фантазии.
2.Воспитание организованности, целеустремлённости.
3.Обучение совместным интеллектуальным
действиям.
Слайд 3Цели урока
1.Освоить необходимые и достаточные знания по теме «Основные понятия и
элементы треугольника».
2.Научиться анализировать полученные данные и делать выводы.
3.Применять полученные знания в решении новых задач и проблем.
2.Научиться анализировать полученные данные и делать выводы.
3.Применять полученные знания в решении новых задач и проблем.
Слайд 4Элементы треугольника
3 отрезка
3 точки
(стороны) (вершины)
Какому условию должны удовлетворять
три точки, чтобы быть вершинами треугольника?
(стороны) (вершины)
Какому условию должны удовлетворять
три точки, чтобы быть вершинами треугольника?
Слайд 6Возьмите из цветной бумаги треугольник. Отрежьте у него два угла и
приложите к вершине третьего угла так, чтобы одна из сторон каждого отрезанного угла совпала с одной из сторон третьего угла.
Какой вывод о сумме углов исходного треугольника можно сделать?
Почему сумма внутренних углов треугольника равна двум прямым углам?
Какой вывод о сумме углов исходного треугольника можно сделать?
Почему сумма внутренних углов треугольника равна двум прямым углам?
Практическое задание.
Слайд 7Вывод:
Три угла составляют развёрнутый угол, а он равен .
Развёрнутый угол
равен двум прямым углам.
Слайд 8Практические задания.
В школьной мастерской из проволоки изготовили четыре стержня с длинами
3см, 7см, 9см и 10см. Выясните, из каких трёх стержней можно составить треугольник, а из каких нельзя.
Сделайте общий вывод о соотношении длин сторон треугольника.
Приведите примеры троек чисел, которые могут быть длинами сторон:
а) равностороннего треугольника;
б) равнобедренного треугольника;
в) остроугольного треугольника;
г) тупоугольного треугольника.
Сделайте общий вывод о соотношении длин сторон треугольника.
Приведите примеры троек чисел, которые могут быть длинами сторон:
а) равностороннего треугольника;
б) равнобедренного треугольника;
в) остроугольного треугольника;
г) тупоугольного треугольника.
Слайд 10Составьте классификационную схему видов треугольников.
По величине углов:
По длине сторон:
1.Остроугольные. 1.Разносторонние
2.Равнобедренные.
3.Равносторонние.
2.Прямоугольные. 1.Разносторонние.
2.Равнобедренные.
3.Тупоугольные. 1.Разносторонние.
2.Равнобедренные.
1.Остроугольные. 1.Разносторонние
2.Равнобедренные.
3.Равносторонние.
2.Прямоугольные. 1.Разносторонние.
2.Равнобедренные.
3.Тупоугольные. 1.Разносторонние.
2.Равнобедренные.
Слайд 11Теоретическое задание.
Работа с
учебником.
Найдите определения медианы, высоты, биссектрисы треугольника и запишите в рабочую тетрадь(стр.33 – 34).
Найдите определения медианы, высоты, биссектрисы треугольника и запишите в рабочую тетрадь(стр.33 – 34).
Слайд 12Практическое задание.
Возьмите жёлтый треугольник (остроугольный, прямоугольный, тупоугольный, равнобедренный или равносторонний). Для
каждого сгибанием постройте по три медианы. Линии сгиба выделите разными цветами.
Возьмите зелёный треугольник (остроугольный, прямоугольный, тупоугольный, равнобедренный или равносторонний). Для каждого сгибанием постройте по три биссектрисы. Линии сгиба выделите разными цветами.
Возьмите красный треугольник (остроугольный, прямоугольный, тупоугольный, равнобедренный или равносторонний). Для каждого сгибанием постройте по три высоты. Линии сгиба выделите разными цветами.
Во всех ли случаях можно построить высоты путём сгибания треугольника?
Работа в группах.
Построить высоты в прямоугольном и тупоугольном треугольниках.
Возьмите зелёный треугольник (остроугольный, прямоугольный, тупоугольный, равнобедренный или равносторонний). Для каждого сгибанием постройте по три биссектрисы. Линии сгиба выделите разными цветами.
Возьмите красный треугольник (остроугольный, прямоугольный, тупоугольный, равнобедренный или равносторонний). Для каждого сгибанием постройте по три высоты. Линии сгиба выделите разными цветами.
Во всех ли случаях можно построить высоты путём сгибания треугольника?
Работа в группах.
Построить высоты в прямоугольном и тупоугольном треугольниках.
Слайд 14Самостоятельная работа.
Вопросы:
1. Сколько высот, медиан, биссектрис имеет любой треугольник?
2. Сколько общих точек имеют медианы в треугольниках разного вида?
3.Сколько общих точек имеют высоты в треугольниках разного вида?
4. Сколько общих точек имеют биссектрисы в треугольниках разного вида?
5. Какими могут быть треугольники по величине углов?
6. Какими могут быть треугольники по длине сторон?
7. Чему равна сумма углов треугольника?
2. Сколько общих точек имеют медианы в треугольниках разного вида?
3.Сколько общих точек имеют высоты в треугольниках разного вида?
4. Сколько общих точек имеют биссектрисы в треугольниках разного вида?
5. Какими могут быть треугольники по величине углов?
6. Какими могут быть треугольники по длине сторон?
7. Чему равна сумма углов треугольника?
Ответы:
1. Три.
2. Одну.
3. Одну.
4. Одну.
5. Остроугольные,
прямоугольные,
тупоугольные.
6. Разносторонние,
равнобедренные,
равносторонние.
7. 180
Слайд 15Домашнее задание
(творческое).
Сочинить рассказ, сказку или стихотворение о стране треугольников.
Составить картинку из
различных видов треугольников.
Слайд 17Рефлексия.
Что больше всего тебя заинтересовало на уроке?
Что удивило?
Что понравилось больше всего?
Каким
ты хочешь видеть следующий урок?
