Ю.С.Захир
3 октября
Иркутск
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Требования к инструментарию оценки качества образования в соответствии с требованиями ФГОС презентация
Содержание
- 1. Требования к инструментарию оценки качества образования в соответствии с требованиями ФГОС
- 2. Разделы ООП Целевой пояснительная записка, цели
- 3. Система оценки планируемых результатов =? Система оценки качества образования =?? Оценочная деятельность
- 4. Цели оценивания (из ООП ООО)
- 5. Объекты оценивания (из ООП ООО)
- 6. «…мы…разработаем и введем новые требования к
- 7. Признаки зрелости системы оценки качества образования
- 8. PIRLS 2006
- 9. Требование: формирование систем оценки планируемых результатов с
- 10. Уровни системы оценки планируемых результатов в ОУ
- 11. Требования к инструментарию для…
Разделы ООП Целевой пояснительная записка, цели и задачи ООО, планируемые результаты освоения ООП ООО, система оценки планируемых результатов Содержательный Организационный
Слайд 1Требования к инструментарию оценки качества образования в соответствии с требованиями ФГОС
Слайд 2Разделы ООП
Целевой
пояснительная записка,
цели и задачи ООО,
планируемые результаты освоения ООП
ООО,
система оценки планируемых результатов
Содержательный
Организационный
система оценки планируемых результатов
Содержательный
Организационный
Слайд 3Система оценки планируемых результатов
=?
Система оценки качества образования
=??
Оценочная деятельность
Слайд 6
«…мы…разработаем и введем новые требования к качеству образования… введем мониторинг и
комплексную оценку академических достижений ученика, его компетенций и способностей…»
Из послания Президента Российской Федерации Д.А.Медведева Федеральному собранию 2009 году
Из послания Президента Российской Федерации Д.А.Медведева Федеральному собранию 2009 году
Слайд 7Признаки зрелости системы оценки качества образования
Имеются политические основы, финансирование, подготовленные
сотрудники, чёткие институциональные структуры, прозрачность для общества – среда
Оценивание соответствует целям учёбы, оценивание реформируется параллельно реформированию других частей системы образования – системная интеграция
Стандарты, процедуры и инструменты обеспечивают качество - технология
+
акцент на формирующем оценивании/для улучшения обучения/ - оценка в классе
(по материалам М.А.Пинской)
Оценивание соответствует целям учёбы, оценивание реформируется параллельно реформированию других частей системы образования – системная интеграция
Стандарты, процедуры и инструменты обеспечивают качество - технология
+
акцент на формирующем оценивании/для улучшения обучения/ - оценка в классе
(по материалам М.А.Пинской)
Слайд 9Требование: формирование систем оценки планируемых результатов с учетом возрастных особенностей школьников
Основные процедуры: формирующее и итоговое оценивание
«Assessment», англ. – оценивание
(лат. «assidere» – «сидеть с»)
