Цель: Углубить знания учащихся об имени прилагатель-
ном как части речи. Научить находить имена
прилагательные в тексте.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тема: Имя прилагательное; значение, вопросы. Составление описания по опорным словам. презентация
Содержание
- 1. Тема: Имя прилагательное; значение, вопросы. Составление описания по опорным словам.
- 2. Государственный Русский музей, г. Санкт-Петербург
- 3. И. Левитан. Золотая осень
- 4. И. Левитан. Озеро
- 5. Неяркий солнечный день сухой осени.
- 6. Неяркий, солнечный, сухой, легких, желто-зеленый, порыжевший, белыми, рыхлой, мирные.
- 7. Прочитай слова, выбери по три
- 8. Цвет: алый, сиреневый, желто-зеленый; Вкус: сладкий, горький,
- 9. Подбери синонимы к именам прилагательным.
- 10. Красивая картина – прекрасная картина; Погожий день – ясный день; Хмурое утро – ненастное утро.
- 11. Подбери антонимы к именам прилагательным. Светлый день, ранняя осень, высокие облака.
- 12. Светлый день – пасмурный день; Ранняя осень – поздняя осень; Высокие облака – низкие облака.
- 13. Найди третье лишнее слово. Почему? Золотое кольцо,
- 14. Золотая осень; Железный характер.
- 15. Выбери имена прилагательные, которые подойдут
Государственный Русский музей, г. Санкт-Петербург
Слайд 1Тема: Имя прилагательное; значение, вопросы. Составление описания по
опорным словам.
Слайд 5 Неяркий солнечный день сухой осени. Вода на поверхности озера
чуть морщится от легких прикосновений ветра. Справа что-то шепчет желто-зеленый тростник. На дальнем берегу – две деревушки, каждая с порыжевшими садами, с белыми церквушками, с полосами рыхлой земли. А над всем этим медленно плывут мирные облака.
Найти в отрывке имена прилагательные, которые помогают увидеть, понять картину. На какие вопросы они отвечают?
Слайд 7 Прочитай слова, выбери по три имени прилагательных, которые обозначают
цвет; вкус; время; материал, из которого сделан предмет; назначение предмета.
Кирпичный, алый, сладкий, мгновенный, стальной, садовый, хрустальный, столовый, минутный, сиреневый, кухонный, горький, часовой, желто-зеленый, соленый.
Слайд 8Цвет: алый, сиреневый, желто-зеленый;
Вкус: сладкий, горький, соленый;
Время: мгновенный, минутный, часовой;
Материал: кирпичный,
стальной, хрустальный;
Назначение предмета: садовый, столовый, кухонный
Назначение предмета: садовый, столовый, кухонный
Слайд 9 Подбери синонимы к именам прилагательным. Какие из них ты
считаешь более выразительными?
Красивая картина, погожий день, хмурое утро
Слайд 10Красивая картина – прекрасная картина;
Погожий день – ясный день;
Хмурое утро –
ненастное утро.
Слайд 13Найди третье лишнее слово. Почему?
Золотое кольцо, золотая осень, золотые сережки.
Железный стержень,
железный характер, железный гвоздь.
Слайд 15 Выбери имена прилагательные, которые подойдут для описания осеннего дня.
Составь с этими словами 3-4 свя-занных между собой предложения.
День: солнечный, ясный, теплый;
Небо: высокое, голубое, ясное;
Воздух: прозрачный, чистый, свежий;
Облака: легкие, белые.
