- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПОРТФОЛИО УЧИТЕЛЯ презентация
Содержание
- 1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПОРТФОЛИО УЧИТЕЛЯ
- 2. Портфолио педагога- это набор
- 3. Роль портфолио систематизировать, проанализировать и обобщить результаты
- 4. Типы портфолио: Папка достижений; Рефлексивное портфолио; Проблемно-исследовательское; Тематическое портфолио; Портфолио-презентация.
- 5. Структура и содержание портфолио 1. Общие
- 6. Структура и содержание портфолио
- 7. Структура и содержание портфолио 3. Научно-
- 8. Структура и содержание портфолио 4.
- 9. Структура и содержание портфолио 5. Выполнение
- 10. Структура и содержание портфолио
- 11. Диагностика профессиональной деятельности позволяет:
- 12. Спасибо за внимание! Творческих успехов!
Слайд 1
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
ПОРТФОЛИО УЧИТЕЛЯ
Калинина Н.В.,
учитель начальных классов,
зав.кафедрой начальных классов
ГОУ СОШ № 1945 г.Москвы
Слайд 2 Портфолио педагога- это набор материалов, демонстрирующий умение преподавателя
решать задачи своей профессиональной деятельности, выбирать стратегию и тактику профессионального поведения и предназначенный для оценки уровня профессионализма работника.
Портфолио (франц.)
Что такое портфолио?
Излагать, формулировать, нести
Лист, страница
Досье, собрание достижений
(Словарь иностранных слов)
Слайд 3Роль портфолио
систематизировать, проанализировать и обобщить результаты деятельности;
объективно оценить уровень мастерства;
определить
направления развития;
Слайд 4
Типы портфолио:
Папка достижений;
Рефлексивное портфолио;
Проблемно-исследовательское;
Тематическое портфолио;
Портфолио-презентация.
Слайд 5Структура и содержание портфолио
1. Общие сведения
об учителе
Образование, стаж, категория, повышение
квалификации, звания, награды
Документы, дипломы
Грамоты,
благодарственные письма
Характеристика-представление
Слайд 6Структура и содержание портфолио
2. Результаты педагогической деятельности
Участие в конкурсах
Участие в олимпиадах
Итоги
успеваемости
Слайд 7Структура и содержание портфолио
3. Научно-
методическая деятельность
Методическая проблема
(тема самообразования)
Выступления, доклады
Открытые уроки
Методическая копилка
(тесты,
контрольные работы и т.д.)
Слайд 8Структура и содержание портфолио
4. Внеурочная деятельность
Кружковая деятельность
Экскурсионная работа
Проектная деятельность
Внеклассные мероприятия
Слайд 9Структура и содержание портфолио
5. Выполнение функции классного руководителя
Социальный паспорт класса
План воспитательной
работы
Достижения классного коллектива
Работа с родителями
Диагностика сформированности и развития коллектива класса.
Определение уровня воспитанности.
Слайд 10Структура и содержание портфолио
6. Рефлексивный блок
Отзывы о работе учителя
Личный план профессионального
самообразования
Слайд 11
Диагностика профессиональной деятельности позволяет:
Преподавателю:
реально представить результаты своего труда;
увидеть
свои резервы;
иметь стимул к непрерывному самосовершенствованию;
Администрации:
осуществлять непрерывную диагностику результатов труда учителя;
способствовать развитию профессиональной карьеры педагога;
развивать навыки рефлексивной деятельности педагогов;
поддерживать и стимулировать мотивацию педагогов к саморазвитию.
иметь стимул к непрерывному самосовершенствованию;
Администрации:
осуществлять непрерывную диагностику результатов труда учителя;
способствовать развитию профессиональной карьеры педагога;
развивать навыки рефлексивной деятельности педагогов;
поддерживать и стимулировать мотивацию педагогов к саморазвитию.
