Заместитель директора по ВР Форносова Т. В.
Педагогический совет 02.11.2011
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Социализация школьников – необходимые условия и возможности успешной социальной адаптации в обществе презентация
Содержание
- 1. Социализация школьников – необходимые условия и возможности успешной социальной адаптации в обществе
- 2. Повестка педагогического совета Содержательная часть педагогического совета
- 3. Добрая школа – это хорошо, умная школа
- 4. Социально защищенные; Нравственно стойкие; Социально закаленные ,против
- 5. Самоустранение родителей от воспитания в ряде семей;
- 6. ШКОЛА- главный
- 7. Оптимально личностный подход, сочетание уважения и требовательности,
- 8. В новой технологии
- 9. Центральная идея социализации - создание ситуации
- 10. Главная
- 13. Социальная адаптация - активное приспособление индивида к условиям среды
- 14. Социальная автономизация -реализация совокупности установок на себя, устойчивость в поведении и отношениях.
- 15. Социальная активность – готовность к действиям, которая проявляется в сферах социальных отношений человека
- 16. Уровень социальной адаптированности и автономности учащихся начальной школы
- 17. Уровень социальной адаптированности и автономности учащихся начальной школы
- 18. Уровень социальной адаптированности и автономности учащихся среднего звена.
- 19. Уровень социальной адаптированности и автономности учащихся старшего звена
- 20. Уровень социализированности учащихся МОУ СОШ № 2.
- 21. Уровень социализированности учащихся начальной школы.
- 22. Уровень социализированности учащихся среднего звена.
- 23. Уровень социализированности учащихся старшего звена
- 24. Проблемы и решения
- 25. «Шпаргалка»
- 26. «Познай себя» ( самопознание) Знание потенциальных возможностей Формирование адекватной самооценки
- 27. «Сделай себя сам» ( самовоспитание) Выбор позитивного социально значимого поведения Волевой баланс « хочу-могу- надо»
- 28. «Научи себя и других» ( самообучение) Расширение
- 29. «Деловое и межличностное общение»( самоутверждение) Формирование навыков
- 30. « Найди себя» ( самоопределение) Формирование жизненных ценностей. Выбор профессии Формирование базовой культуры.
- 31. «Учитесь владеть собой» (саморегуляция) Саморегуляция в конфликтах. Социальное закаливание
- 32. «Реализуй себя» (самоактуализация) Формирование навыков самозащиты Правовое воспитание Подготовка к семейной жизни
- 33. Зависимости и ресурсы
- 34. Взгляд вперед Какова дата следующей вехи? Каковы
- 35. Решение педагогического совета Продолжить работу по совершенствованию
Повестка педагогического совета Содержательная часть педагогического совета – заместитель директора по ВР Форносова Т. В. Работа в творческих группах Кофе-пауза Итоги 1 четверти – заместитель директора по УВР Новичкова С.
Слайд 1Социализация школьников – необходимые условия и возможности успешной социальной адаптации в
обществе
Слайд 2Повестка педагогического совета
Содержательная часть педагогического совета – заместитель директора по ВР
Форносова Т. В.
Работа в творческих группах
Кофе-пауза
Итоги 1 четверти – заместитель директора по УВР Новичкова С. П.
Подведение итогов педагогического совета.
Работа в творческих группах
Кофе-пауза
Итоги 1 четверти – заместитель директора по УВР Новичкова С. П.
Подведение итогов педагогического совета.
Слайд 3Добрая школа – это хорошо, умная школа – это великолепно, но ребенок должен
быть еще и
подготовлен к жизни.
Д.Дьюи
Слайд 4Социально защищенные;
Нравственно стойкие;
Социально закаленные ,против всякого рода соблазнов;
Имеют знания на уровне
современной науки и техники;
Здоровые физически и психически;
И главное, имеют социальный опыт самостоятельного принятия решений, делают выбор поведения, профессии, партнеров, ценностей и т.д.
Здоровые физически и психически;
И главное, имеют социальный опыт самостоятельного принятия решений, делают выбор поведения, профессии, партнеров, ценностей и т.д.
Слайд 5Самоустранение родителей от воспитания в ряде семей;
Социальное сиротство и бродяжничество;
Ничтожное предложение
бесплатного досуга;
Проблема трудоустройства подростков;
Распространение детского алкоголизма, наркомании, преступности…
Проблема трудоустройства подростков;
Распространение детского алкоголизма, наркомании, преступности…
Слайд 7Оптимально личностный подход, сочетание уважения и требовательности, стимулирование.
Предварительная диагностика, определяющая необходимость
социализирующих действий.
Воспитание у подростка веры в себя, формирование опыта регулирования своего поведения.
Оптимизация его социального поведения.
Использование разнообразных интерактивных методик: игровых, проблемных, коммуникативных
Воспитание у подростка веры в себя, формирование опыта регулирования своего поведения.
Оптимизация его социального поведения.
Использование разнообразных интерактивных методик: игровых, проблемных, коммуникативных
Слайд 8 В новой технологии ставка делается на внутриличностные
факторы мотивации учащихся, на присущие детям природные потребности саморазвития, на стремление к самовыражению, самоутверждению, самоопределению и самоуправлению.
Слайд 9Центральная идея социализации - создание ситуации
«свободного выбора», в которой только и становиться реальным выявление социальной направленности личности, ценностных ориентаций подростков.
Слайд 10 Главная цель педагогического коллектива и
каждого педагога - вывести ребенка в режим саморазвития, на каждом возрастом этапе поддерживать и стимулировать этот режим, формировать веру в себя, а также обеспечивать инструментарием саморазвития.
Слайд 14Социальная автономизация -реализация совокупности установок на себя, устойчивость в поведении и
отношениях.
Слайд 15Социальная активность – готовность к действиям, которая проявляется в сферах социальных
отношений человека
Слайд 24Проблемы и решения
ПРОБЛЕМА: Данные, полученные в
результате проведенных исследований, свидетельствуют о том, что существующие в нашей педагогической практике подходы не способствуют процессу социализации учащихся
РЕШЕНИЕ: Разработать единую программу социализации учащихся, с соблюдением принципов преемственности, конечным продуктом которой станет социально зрелая личность, морально и психологически готовая к самостоятельной жизни и мотивированная на самореализацию и самоактуализацию в условиях современного общества
РЕШЕНИЕ: Разработать единую программу социализации учащихся, с соблюдением принципов преемственности, конечным продуктом которой станет социально зрелая личность, морально и психологически готовая к самостоятельной жизни и мотивированная на самореализацию и самоактуализацию в условиях современного общества
Слайд 26«Познай себя»
( самопознание)
Знание потенциальных возможностей
Формирование адекватной самооценки
Слайд 27«Сделай себя сам»
( самовоспитание)
Выбор позитивного социально значимого поведения
Волевой баланс « хочу-могу-
надо»
Слайд 28«Научи себя и других»
( самообучение)
Расширение кругозора.
Развитие познавательной активности.
Формирование общеучебных умений и
навыков.
Слайд 29«Деловое и межличностное общение»( самоутверждение)
Формирование навыков самоутверждения в группе.
Формирование навыков общения
с противоположным полом.
Толерантность
Толерантность
Слайд 30« Найди себя»
( самоопределение)
Формирование жизненных ценностей.
Выбор профессии
Формирование базовой культуры.
Слайд 32«Реализуй себя»
(самоактуализация)
Формирование навыков самозащиты
Правовое воспитание
Подготовка к семейной жизни
Слайд 34Взгляд вперед
Какова дата следующей вехи?
Каковы ожидаемые конечные результаты?
Известные риски и проблемы
Какие
шаги следует предпринять?
Слайд 35Решение педагогического совета
Продолжить работу по совершенствованию деятельности школьной республики «Ювента», Совета
старшеклассников по социализации личности учащихся, их социально-профессиональному самоопределению.
Разработать программу «Социализация школьников» как наиболее отвечающую требованиям сегодняшнего дня и рекомендовать для безусловного внедрения в практику работы классных руководителей
Продолжить работу по изучению уровня социализированности школьников
Ввести с 2011-2012 учебного года мониторинг по уровню социализации и «социальной зрелости» учащихся 8-11 классов.
Рекомендовать классным руководителям, педагогам ДО активнее применять метод проектов в работе с детьми разного школьного возраста.
В 2012-13 учебном году обобщить опыт классных руководителей по внедрению программы социализации школьников
Разработать программу «Социализация школьников» как наиболее отвечающую требованиям сегодняшнего дня и рекомендовать для безусловного внедрения в практику работы классных руководителей
Продолжить работу по изучению уровня социализированности школьников
Ввести с 2011-2012 учебного года мониторинг по уровню социализации и «социальной зрелости» учащихся 8-11 классов.
Рекомендовать классным руководителям, педагогам ДО активнее применять метод проектов в работе с детьми разного школьного возраста.
В 2012-13 учебном году обобщить опыт классных руководителей по внедрению программы социализации школьников
