- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
samorealizatsiya uchashchihsya s narusheniyami intellekta v distantsionnom презентация
Содержание
- 1. samorealizatsiya uchashchihsya s narusheniyami intellekta v distantsionnom
- 2. Жизнь-это процесс постоянного выбора. В каждый
- 3. Понятие самореализации личности Самореализация – это желание человека реализовать свои таланы и способности.
- 4. Пирамида потребностей по Маслоу
- 5. Деятельностный подход - планирование и
- 6. Создание на уроке ситуации успешной деятельности ученика.
Жизнь-это процесс постоянного выбора. В каждый момент человек имеет выбор: или отступление или продвижение к цели. Либо движение к еще большей боязни, страхам, защите, либо выбор цели и
Слайд 2Жизнь-это процесс постоянного выбора.
В каждый момент человек имеет выбор:
или отступление
или продвижение к цели.
Либо движение к еще большей боязни, страхам,
защите, либо выбор цели и роста еще больших
духовных сил. Выбрать развитие вместо
страха раз десять в день-
значит десять раз продвинуться к самореализации.
Абрахам Маслоу.
Либо движение к еще большей боязни, страхам,
защите, либо выбор цели и роста еще больших
духовных сил. Выбрать развитие вместо
страха раз десять в день-
значит десять раз продвинуться к самореализации.
Абрахам Маслоу.
Слайд 3Понятие самореализации личности
Самореализация – это желание человека реализовать свои таланы и
способности.
Слайд 5 Деятельностный подход - планирование и организация учебного процесса, в
котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной деятельности школьников.
Слайд 6Создание на уроке ситуации успешной деятельности ученика.
Метод «накопительная оценка деятельности
ученика на уроке»
Раскрытие содержание темы через различные виды творческой деятельности:
Раскрытие содержание темы через различные виды творческой деятельности:
Условия самореализации учащихся с нарушениями интеллекта на уроке
