- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Рынок образовательных услуг в экономике, основанной на знаниях презентация
Содержание
- 1. Рынок образовательных услуг в экономике, основанной на знаниях
- 2. Герасимова Елена Михайловна к.э.н, доцент, заведующая кафедрой
- 3. Новое состояние экономики Обновление знаний Интеллектуальная активность Приращение знаний
- 4. Ключевые положения институциональной теории: отказ от
- 5. Основные черты экономики, основанной на знаниях: возможность
- 6. наличие гибкой системы подготовки кадров, ориентированной
- 7. Рынок образовательных услуг важнейший сегмент экономики основанной на знаниях
- 8. Пути реформирования образовательной системы: обеспечение содержательной составляющей
- 9. Спасибо за внимание!
Герасимова Елена Михайловна к.э.н, доцент, заведующая кафедрой экономики Минского филиала МЭСИ Герасимов Егор Леонидович К.э.н, доцент, доцент кафедры экономики Минского филиала МЭСИ
Слайд 2Герасимова Елена Михайловна
к.э.н, доцент, заведующая кафедрой экономики Минского филиала МЭСИ
Герасимов
Егор Леонидович
К.э.н, доцент, доцент кафедры экономики Минского филиала МЭСИ
К.э.н, доцент, доцент кафедры экономики Минского филиала МЭСИ
Слайд 4Ключевые положения институциональной теории:
отказ от тезиса «обмен без издержек»;
новый подход к
роли информации на рынке;
новая трактовка прав собственности;
синтез методологического аппарата различных наук;
анализ внутренней среды фирмы.
новая трактовка прав собственности;
синтез методологического аппарата различных наук;
анализ внутренней среды фирмы.
Слайд 5Основные черты экономики, основанной на знаниях:
возможность получить информацию о новых или
перспективных знаниях при помощи автоматизированных систем;
свобода доступа к средствам получения обработки и накопления информации;
наличие инфраструктуры, обеспечивающей создание национального банка знаний;
свобода доступа к средствам получения обработки и накопления информации;
наличие инфраструктуры, обеспечивающей создание национального банка знаний;
Слайд 6
наличие гибкой системы подготовки кадров, ориентированной на постоянное обучение;
превращение науки
в главную производительную силу общества;
закрепление за интеллектуальными ресурсами ведущей роли в хозяйственном обороте.
закрепление за интеллектуальными ресурсами ведущей роли в хозяйственном обороте.
Слайд 8Пути реформирования образовательной системы:
обеспечение содержательной составляющей образования, ее соответствие современному уровню
знаний;
соответствие ресурсов требованиям модернизации учебного процесса;
равенство возможностей доступа к качественному образованию всех уровней для всех членов общества;
свобода выбора для каждого члена общества, получающего образование;
переход к моделям «обучение через всю жизнь» и «smart educations »;
положительная динамика государственных и частных инвестиций в образование.
соответствие ресурсов требованиям модернизации учебного процесса;
равенство возможностей доступа к качественному образованию всех уровней для всех членов общества;
свобода выбора для каждого члена общества, получающего образование;
переход к моделям «обучение через всю жизнь» и «smart educations »;
положительная динамика государственных и частных инвестиций в образование.
