Система внутрішньошкільного контролю НВП презентация

уроків, система опитування, використання ТЗН, ІКТ;
листопад - об'єктивність оцінок, робота з учнями, які мають початковий рівень навчання;
грудень - виконання державних програм, система проведення письмових робіт, обсяг і характер домашніх завдань;

відвідування уроків;
лютий - система опитування, використання ТЗН, ІКТ, предметні уроки;
березень - виконання державних програм, відвідування уроків;
квітень - система повторення, робота зі здібними учнями з учнями, які мають початковий рівень навчання;
травень - правильність оформлення, виконання державних програм;

ГОСТу;
грудень - система роботи над помилками, перевірка обсягу класних і домашніх робіт, диференційований підхід до виправлення помилок;

оцінок, види письмових робіт, перевірка зошитів з друкованою основою;
квітень - система роботи над помилками, індивідуальна робота.

оформлення;
грудень - робота над помилками, дотримання норм оцінок, види контрольних робіт;
березень - дотримання норм оцінок та єдиного орфографічного режиму;

коректність записів вчителя;
січень - робота вчителів і батьків зі щоденниками;
березень - робота вчителів і батьків зі щоденниками, норма домашніх завдань;
травень - перевірка правильності ведення щоденників.

рівень навчальних досягнень та здібними учнями;
формування життєвої компетентності;
адаптація учнів;
активізація методів навчання на уроці;
організація самостійної роботи на уроці;
виховна спрямованість уроку;
диференціація й індивідуальна робота на уроці;

кабінету на уроці;
сполучення індивідуального опитування з фронтальною роботою класу;
розвиток навичок усних обчислень;
розвиток логічного мислення;
використання особистісно зорієнтованого підходу;
творча активність учнів на уроці і т. д.