Реализация федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования презентация

начального общего образования

решающий фактор индивидуального успеха и развития страны в дальнейшем».
«От подготовленности, целевых установок миллионов российских школьников зависит то, насколько мы сможем выбрать и обеспечить инновационный путь развития страны».

«В конечном счете, мы должны добиться, чтобы дети имели возможность получить качественное образование в любой точке нашей огромной страны. Это главная целевая задача».
Дмитрий Анатольевич Медведев

Владеющий основами умения учиться
- Любящий родной край и свою страну
- Уважающий и принимающий ценности семьи и общества
- Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой
- Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера,
- Умеющий высказать свое мнение
- Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих

43 Конституции России, излагающей содержание и гарантии права на образование, говорится: «Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования». Закон об образовании. В ст. 7 говорится: « В Российской Федерации устанавливаются федеральные государственные образовательные стандарты, представляющие собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования…»). «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» от 06.10.2009 г. № 373.

стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 373» от 26.11.2010 г. № 1241.
СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
Федеральная целевая программа развития образования на 2006 - 2010 годы. Утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 23 декабря 2005 г. № 803
Приоритетный национальный проект «Образование» на 2009-2012 годы.

базы ОУ требованиям ФГОС
Документационное обеспечение изменений в деятельности ОУ при внедрении ФГОС
Регламентация деятельности ОУ при внедрении ФГОС

района от 23 марта 2011 г № 98 «Об организации введения федерального государственного стандарта начального общего образования в общеобразовательных учреждениях Рамонского муниципального района»

Приказ директора МОУ Русскогвоздёвская СОШ от 25 августа 2011 г № 55 «О переходе МОУ Русскогвоздёвская СОШ на обучение по ФГОС НОО»

№ 55
О переходе МОУ Русскогвоздевской СОШ на обучение по ФГОС НОО

На основании приказа Министерства образования и науки Российской Федерации №373 от 06.10.2009г. «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования», и приказа отдела по образованию, спорту и молодежной политики администрации Рамонского муниципального района от 23.03.2011г. №98 «Об организации введения федерального государственного стандарта начального общего образования в общеобразовательных учреждениях Рамонского муниципального района»

ПРИКАЗЫВАЮ:

1.Перейти на обучение учащихся 1 класса в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (далее – ФГОС) с 1 сентября 2011 года.
2. Семенову Т.К., заместителя директора по УВР, назначить координатором введения ФГОС в школе;
4. Крутских Е.Л., заместителю директора по ВР, провести подготовительную работу для определения внеурочной деятельности учащихся.
5. Контроль исполнения данного приказа оставляю за собой.

Директор школы Цыбульская Л.О.

по модернизации общего образования»

школе деятельностной

Начальная школа – первичные навыки самостоятельного поиска знаний

Основная школа – самостоятельная навигация по освоенным предметным знаниям при решении конкретных задач

Старшая школа – применение знаний в учебной, проектной, научно - исследовательской деятельности на предпрофессиональном уровне подготовки

пересказал знания

Репродуктивные вопросы –
повторение и запоминание
чужих мыслей

Традиционная
дидактика

Новая
дидактика

Развитие умений по
применению знаний

Дает возможность для самостоятельного открытия нового знания учениками

Продуктивные задания –
получение нового продукта
– своего вывода, оценки

Отличительные особенности .

новая структура. Стандарт первого поколения имел структуру, состоящую из двух компонентов: минимума содержания и требований к уровню подготовки выпускников.
Федеральным законом от 1 декабря 2007 года N 309-ФЗ была утверждена новая структура государственного образовательного стандарта. Теперь ФГОС включает три вида требований:

Инновационность структуры стандартов

3Т
к результатам освоения
основных образовательных
программ

2Т
к условиям реализации
основных
образовательных программ

1Т
к структуре основных
образовательных программ

Тс + Ту + Тр – новая формула стандартов

требования к подготовке учителя

Новое содержание

Новое целеполагание

базы ОУ (цели образовательного процесса, режим занятий, финансирование, материально-техни -ческое обеспечение и т. п.);

приведение в соответствие с требованиями ФГОС начального общего образования и новыми тарифно-квалификационными характеристиками должностных инструк -ций работников образовательного учреждения;

наличие локальных актов, регламентирующих установление заработной платы работников ОУ, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования в соответствии с НСОТ; заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками;

определение оптимальной для реализации ФГОС модели организации образовате -льного процесса, обеспечивающей организацию внеурочной деятельности обучающихся (например, модель взаимодействия с учреждениями (ем) дополнительного образования детей);

учителей начальных классов (возможно поэтапно по мере введения ФГОС начального общего образования);

определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образователь -ном процессе в соответствии с ФГОС начального общего образования;

обеспечение кадровыми, финансовыми, материально-техническими и иными условиями реализации основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС.