МОУ «Кисловская СОШ»
Томского района Томской области
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие интеллектуальных возможностей ученика в процессе обучения математики презентация
Содержание
- 1. Развитие интеллектуальных возможностей ученика в процессе обучения математики
- 2. Интеллектуальные возможности Восприятие Понимание и объяснение
- 3. Познавательные стили Алгоритмический Визуальный Прикладной Дедуктивный Исследовательский Комбинаторный
- 4. Коммуникативные способности Умение вести дискуссию Слушать
- 5. Темы, входящие в задания В10 Движение тела
- 6. Пример задания В10 на тему «Движение по
- 7. Решение Ответ: х = 60
- 8. Варианты аналогичных задач:
- 9. Пример задания В10 на тему «КПД теплового
- 10. Ответ: Т = 700 Решение
- 11. Варианты аналогичных задач:
- 12. Пример задания В10 на тему «Температура звезд» Закон Стефана–Больцмана:
- 13. Решение Ответ: Т = 200 К
- 14. Варианты аналогичных задач:
- 15. Математика сегодня Овладение системой математических знаний
- 16. Математика послезавтра Математика создала и важные общеобразовательные
- 17. Спасибо за внимание!
Интеллектуальные возможности Восприятие Понимание и объяснение себе Решение задач Его теоретическая основа Обеспечение структурой учебных заданий
Слайд 1Развитие интеллектуальных возможностей ученика в процессе обучения математики
Презентацию подготовила: Баранникова Е.
А.
Слайд 2Интеллектуальные возможности
Восприятие
Понимание и объяснение себе
Решение задач
Его теоретическая основа
Обеспечение структурой учебных заданий
Слайд 3Познавательные стили
Алгоритмический
Визуальный
Прикладной
Дедуктивный
Исследовательский
Комбинаторный
Слайд 4Коммуникативные способности
Умение вести дискуссию
Слушать и слышать своего собеседника,
Отстаивать свою
точку зрения,
Подкреплять ее аргументами, умение находить компромисс с собеседником.
Подкреплять ее аргументами, умение находить компромисс с собеседником.
Слайд 5Темы, входящие в задания В10
Движение тела вертикально вверх под действием силы
тяжести;
Свободное падение камня в колодец;
Движение по параболе;
Тепловое линейное расширение;
КПД теплового двигателя;
Температура звезд;
Закон Ома;
Параллельное соединение проводников;
Закон радиоактивного распада.
Свободное падение камня в колодец;
Движение по параболе;
Тепловое линейное расширение;
КПД теплового двигателя;
Температура звезд;
Закон Ома;
Параллельное соединение проводников;
Закон радиоактивного распада.
Слайд 6Пример задания В10
на тему «Движение по параболе»
Брандспойт, закрепленный под определенным углом
на пожарной машине, выстреливает струю воды с постоянной начальной скоростью. Траектория струи воды описывается формулой:
На каком минимальном расстоянии в метрах от забора нужно расположить машину, чтобы вода перелетала через его верх? Высота забора – 13 м.
Слайд 9Пример задания В10
на тему «КПД теплового двигателя»
Коэффициент полезного действия двигателя определяется
формулой:
При каком наименьшем значении температуры нагревателя Т1 КПД этого двигателя будет не менее 20%, если температура холодильника Т2 = 560о К?
Слайд 15Математика сегодня
Овладение системой математических знаний и умений
Интеллектуальное развитие
Формирование
представлений об идеях и методах математики
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и познавательной жизни
Воспитание культуры личности
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и познавательной жизни
Воспитание культуры личности
Слайд 16Математика послезавтра
Математика создала и важные общеобразовательные понятия и методы, имеющие общекультурное
значение
Бифуркация
Фрактал
Хаос
«теория катастроф»
Бифуркация
Фрактал
Хаос
«теория катастроф»
