Центра «ТОЧКА ПСИ»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Психолог вне стен своего кабинета: формирование запроса презентация
Содержание
- 1. Психолог вне стен своего кабинета: формирование запроса
- 2. Психологическое знание в образовании:
- 3. Психолог в образовании: основное противоречие
- 4. Психолог в школе: основная проблема построения деятельности
- 5. Профессиональные задачи: Определение профессиональной позиции: «Я -
- 6. «Я – психолог-прикладник»
- 7. Формирование психологом запроса на собственную деятельность
- 8. Деятельность по созданию запроса Психологическое просвещение
- 9. Виды рекомендаций
- 10. Содержание профессионального взаимодействия:
Психологическое знание в образовании:
Слайд 1Психолог вне стен своего кабинета: формирование запроса
Битянова Марина Ростиславовна, канд.психол.наук, директор
Слайд 4Психолог в школе: основная проблема построения деятельности
Исходные
характеристики
Желаемые
характеристики
Психолог
Педагог
Средства изменения
Слайд 5Профессиональные задачи:
Определение профессиональной позиции: «Я - психолог-прикладник»
Формирование запроса на собственную деятельность
Выстраивание
системы сотрудничества от этапа постановки проблемы до этапа планирования профессиональной деятельности
Повышение качества методических и управленческих рекомендаций
Повышение качества методических и управленческих рекомендаций
Слайд 8Деятельность по созданию запроса
Психологическое просвещение педагогов и родителей: « к
месту», «по делу», «уважительно»
Завоевание экспертного авторитета («А ты сам-то так можешь?») у педагогов и принятия детьми
Безопасность, доступность и надежность психологической помощи
Грамотные психологические рекомендации по результатам собственной диагностики
Образцы и примеры мобильного реагирования на проблемные ситуации
Завоевание экспертного авторитета («А ты сам-то так можешь?») у педагогов и принятия детьми
Безопасность, доступность и надежность психологической помощи
Грамотные психологические рекомендации по результатам собственной диагностики
Образцы и примеры мобильного реагирования на проблемные ситуации
