- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ПРЕЗЕНТАЦИЯ инновационного опыта гуманистического образования. презентация
Содержание
- 2. ПРЕЗЕНТАЦИЯ инновационного опыта гуманистического образования
- 3. МОУ Дубравская СОШ Программа элективного курса
- 4. Актуальность и новизна «Давая знания –
- 5. Цель: Освоение и присвоение традиционных знаний как
- 6. Условия реализации и адаптивности Программа реализуется
- 7. Ожидаемые результаты
- 8. Содержание программы
- 9. Содержание программы Лингвистическое краеведение
- 10. Содержание программы Стихотворчество
- 11. Этапы апробации и возможности реализации Элементы урока
- 12. Подробности вы можете узнать на нашем сайте www.somovt.narod.ru
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
инновационного опыта гуманистического образования
Слайд 3МОУ Дубравская СОШ
Программа элективного курса по русской
словесности
«СОТВОРЕНИЕ»
Автор: Т.А.Сомова
«СОТВОРЕНИЕ»
Автор: Т.А.Сомова
Слайд 4Актуальность и новизна
«Давая знания – развиваем душу»
«Свободное самовыражение
в свободно организованном пространстве»
Слайд 5Цель: Освоение и присвоение традиционных знаний как способа формирования культуры, духовно-нравственных
качеств личности.
Задачи:
-утвердить понимание места и роли человека в мире природы;
-изучить опыт русской литературы в изображении духовно-нравственного облика человека на краеведческом материале, воспитывающем СО-причастность;
-исследовать лексико-фонетические особенности местного говора как средства сохранения языковых традиций;
-создать условия для самореализации в проявлении Любви и творении Добра.
Задачи:
-утвердить понимание места и роли человека в мире природы;
-изучить опыт русской литературы в изображении духовно-нравственного облика человека на краеведческом материале, воспитывающем СО-причастность;
-исследовать лексико-фонетические особенности местного говора как средства сохранения языковых традиций;
-создать условия для самореализации в проявлении Любви и творении Добра.
Слайд 6Условия реализации
и адаптивности
Программа реализуется в разновозрастном коллективе (с 10 лет)
в течение трех лет (72 часа в год).
Занятия клубного типа, коллективные и индивидуальные.
Обучение по программе участник может начать с любого раздела .
Возможно дистанционное освоение элективного курса.
Занятия клубного типа, коллективные и индивидуальные.
Обучение по программе участник может начать с любого раздела .
Возможно дистанционное освоение элективного курса.
Слайд 11Этапы апробации и возможности реализации
Элементы урока
Внеклассная работа
Летний школьный лагерь
Кружок «Родничок»
Элективный курс
русской словесности
