презентации:
Яцына Ирина Анатольевна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
predmetno-razviv презентация
Содержание
- 1. predmetno-razviv
- 2. Модель организации предметно-развивающей среды во
- 3. Островок «Умные любопышки» Наша группа-второй дом, Очень дружно в ней живём!
- 4. Островок «Лесовичок» Мы природу очень любим, Наблюдаем
- 5. Островок «Развивай-ка» Занимались и играли Много нового узнали!
- 6. Островок «Речевичок» И не раз в часы
- 7. Островок «Театрик» Мы в театр заглянули
- 8. Островок «Игралия» Целый день, как водится, скучать нам не приходится Девчушки-хохотушки
- 9. Мальчиши-кибальчиши Вот игрушки стоят в ряд, поиграть в них всякий рад!
- 10. Островок «Мы спортсмены-крепыши» Малыши-крепыши ходят по дорожке,
- 11. В кольцеброс играем мы, В классики играем.
- 12. Очень дружим в группе мы! Всех в гости приглашаем!
- 13. ИТАК: Взаимодействуя с окружающей
- 14. Вы были в гостях во 2 младшей группе «Белоснежка»
Слайд 1Презентация
предметно-развивающей среды
2 младшей группы
«БЕЛОСНЕЖКА»
МДОБУ ЦРР Д/с №33 «Теремок»
г. Якутск
Автор
Слайд 2
Модель
организации предметно-развивающей среды
во 2 младшей группе
Островки
развития
«Умные любопышки»
«Развивай-ка»
«Лесовичок»
«Мы спортсмены –крепыши»
«Речевичок»
«Театрик»
«Игралия»
Девчушки-хохотушки
Мальчиши-кибальчиши
Слайд 4Островок «Лесовичок»
Мы природу очень любим,
Наблюдаем мы за ней!
Много нового узнаем
Станем лучше
и добрей!
Слайд 6Островок «Речевичок»
И не раз в часы досуга,
Сидя тихо на ковре,
Вместе с
книгой мы бываем
В доброй сказочной стране
В доброй сказочной стране
Слайд 7Островок «Театрик»
Мы в театр заглянули
И мишутке улыбнулись!
Любят дети покривляться,
На
себя полюбоваться…
Слайд 10Островок «Мы спортсмены-крепыши»
Малыши-крепыши ходят по дорожке,
Малыши-крепыши развивают ножки.
В мячик дружно мы
играли,
Веселились, хохотали!
Веселились, хохотали!
Слайд 13ИТАК:
Взаимодействуя с окружающей средой, ребёнок не только познаёт
свойства, качества, назначение тех или иных предметов, но и овладевает языком социального общения.
Так начинается процесс формирования элементарных навыков коммуникации, ведущая роль в котором отводиться воспитателю.
Благодаря правильно организованной предметно-развивающей среде появляются огромные возможности для педагогического воздействия на ребёнка.
Так начинается процесс формирования элементарных навыков коммуникации, ведущая роль в котором отводиться воспитателю.
Благодаря правильно организованной предметно-развивающей среде появляются огромные возможности для педагогического воздействия на ребёнка.
