Творческий проект
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Поём, играем, веселимся презентация
Содержание
- 1. Поём, играем, веселимся
- 2. Не так давно в репертуаре праздничных развлечений
- 3. В работе над этим жанром мы стремились
- 4. На индивидуальных занятиях с детьми разучиваются сольные
- 5. В работе над либретто мюзикла мы оставляем
- 6. Цель: познакомить детей с жанром
- 7. Мюзикл «Репка по-новому»
- 8. Мюзикл «Репка по-новому»
- 9. Мюзикл «Репка по-новому»
- 10. Мюзикл «Лесная сказка»
- 11. Мюзикл «Наши добрые соседи»
- 12. Список используемых источников Л.Олифирова. Солнышко смеётся. Сценарии
Слайд 1Поём, играем, веселимся
Шумова Людмила Викторовна,
музыкальный руководитель
высшей категории
МДОУ ЦРР д/с №5 г.Можайска
Московской
области
Слайд 2Не так давно в репертуаре праздничных развлечений нашего детского сада появилось
слово «мюзикл». Жанр мюзикла предполагает сочетание музыки, театрализации, вокала, хореографии, что помогает детям создать яркие, красочные и достоверные образы.
Слайд 3В работе над этим жанром мы стремились предоставить каждому ребёнку возможность
раскрыть себя в том виде деятельности, в котором он успешен. В предварительной работе музыкальный руководитель совместно с воспитателем вводит детей в мир сказок, помогают понять основную суть произведения, характер героев, анализируют их поступки и действия.
Слайд 4На индивидуальных занятиях с детьми разучиваются сольные партии героев, отрабатываются танцевальные
движения. Затем на занятиях объединяется весь разученный материал. Воспитатели являются не только помощниками, но зачастую перевоплощаются в персонажей (героев) мюзикла.
Слайд 5В работе над либретто мюзикла мы оставляем основной сюжет, варьируя и
изменяя его в процессе работы под данный коллектив участников. В совместной музыкальной деятельности формируются тёплые взаимоотношения между педагогами и детьми.
Слайд 6 Цель: познакомить детей с жанром «мюзикл», дать возможность реализовать
индивидуаль-ные способности в художественно-эстети-ческой деятельности.
Задачи:
Развитие музыкальных способностей;
Развитие танцевальных умений и навыков;
Формирование творческого потенциала детей;
Воспитание культуры общения со сверст-никами и взрослыми.
Задачи:
Развитие музыкальных способностей;
Развитие танцевальных умений и навыков;
Формирование творческого потенциала детей;
Воспитание культуры общения со сверст-никами и взрослыми.
Слайд 12Список используемых источников
Л.Олифирова. Солнышко смеётся. Сценарии праздников и театрали-зованных представлений для
дош-кольников. – М.: Воспитание дош-кольника, 2003г.
Аверина М.С. И др. Интеграция раз-ных видов детской творческой деятельности. Сборник практических материалов. – М.: ЦДО Восхождение, 2011г.
Аверина М.С. И др. Интеграция раз-ных видов детской творческой деятельности. Сборник практических материалов. – М.: ЦДО Восхождение, 2011г.
