Г.Гегель
Огольцова Н.Н., к.п.н., декан ФПП
Построение информационно-образовательной среды образовательного учреждения в условиях введения ФГОС
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Построение информационно-образовательной среды образовательного учреждения в условиях введения ФГОС презентация
Содержание
- 1. Построение информационно-образовательной среды образовательного учреждения в условиях введения ФГОС
- 2. 6.4.1. Требования к использованию современных информационных и
- 3. 6.4.1. Требования к использованию современных информационных и
- 5. Информационная система администрирования деятельности образовательного учреждения http://www.1с.ru
- 6. Интегрированный пакет КМ-ШКОЛА http://www.km-school.ru
- 7. Информационные технологии Учитель
- 8. «1 ученик: 1 компьютер»
- 9. Схема работы в классе
- 10. Информационно- образовательная среда Обучение педагогов Подключение
- 13. Рубрики школьного сайта Новости школьной жизни, Форум, Странички детского творчества, Методическая копилка
- 14. Интернетизация • образовательные порталы; • сайты
- 15. http://window.edu.ru/ Единое окно доступа к образовательным ресурсам
- 16. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru/ Электронные библиотеки
- 17. http://fcior.edu.ru Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов Постоянно действующий семинар http://www.profil.3dn.ru
- 19. - Развитие компьютерной базы, школьной сети;
- 20. 6
- 21. Спасибо за внимание Огольцова Н.Н., к.п.н., декан ФПП Email: onn60@mail.ru
Слайд 1
Не в количестве знаний заключается образование,
а в полном понимании и
искусном применении всего того, что знаешь.
Г.Гегель
Г.Гегель
Слайд 26.4.1. Требования к использованию современных информационных и коммуникационных технологий
Необходимым условием
эффективного использования ИКТ является наличие информационно-образовательной среды образовательного учреждения
Слайд 36.4.1. Требования к использованию современных информационных и коммуникационных технологий
Под информационно-образовательной
средой (ИОС) понимается система инструментов и ресурсов, обеспечивающих условия для реализации образовательной деятельности образовательного учреждения на основе ИКТ
Слайд 5Информационная система администрирования деятельности образовательного учреждения
http://www.1с.ru
Слайд 9
Схема работы в классе
Беспроводная точка доступа
Учительский ноутбук
Ученические ноутбуки
Ученическое
ПО
Учительское ПО
Слайд 10Информационно- образовательная среда
Обучение педагогов
Подключение к сети
Информационно-образовательная среда не может возникнуть
стихийно. Ее формирование - это целенаправленный управленческий процесс. Ключевой фигурой информационной образовательной среды является учитель.
Слайд 13Рубрики школьного сайта
Новости школьной жизни,
Форум,
Странички детского творчества,
Методическая копилка
Слайд 14Интернетизация
• образовательные порталы;
• сайты вузов, факультетов, кафедр, лабораторий, сайты НИИ;
•
научно-популярные журналы;
• сайты научно-образовательных проектов;
• электронные пособия, учебники, хрестоматии;
• электронные курсы;
• архивы образовательных ресурсов;
• базы данных (полнотекстовые, библиографические, справочные, адресные и т.д.);
• лаборатории и вычислительный и имитационный эксперимент, виртуальные тренажеры;
• дистанционное управление экспериментальными комплексами;
• электронные библиотеки;
• персональные страницы преподавателей вузов, организаторов образования;
• отдельные статьи или страницы;
• информационно - поисковые системы.
• сайты научно-образовательных проектов;
• электронные пособия, учебники, хрестоматии;
• электронные курсы;
• архивы образовательных ресурсов;
• базы данных (полнотекстовые, библиографические, справочные, адресные и т.д.);
• лаборатории и вычислительный и имитационный эксперимент, виртуальные тренажеры;
• дистанционное управление экспериментальными комплексами;
• электронные библиотеки;
• персональные страницы преподавателей вузов, организаторов образования;
• отдельные статьи или страницы;
• информационно - поисковые системы.
Слайд 16Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
http://school-collection.edu.ru/
Электронные библиотеки
Слайд 17http://fcior.edu.ru
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
Постоянно действующий семинар
http://www.profil.3dn.ru
Слайд 19- Развитие компьютерной базы, школьной сети;
Формирование готовности учителей к системному
использованию ИКТ в своей профессионально-педагогической деятельности (повышение квалификации);
- наличие соответствующих методик и технологий использования ИКТ в учебном процессе;
- качество информационных образовательных ресурсов;
наличие системы информационного обеспечения школы, включающей автоматизацию документооборота;
подключение к Интернет.
- наличие соответствующих методик и технологий использования ИКТ в учебном процессе;
- качество информационных образовательных ресурсов;
наличие системы информационного обеспечения школы, включающей автоматизацию документооборота;
подключение к Интернет.
Развитие Информационно-образовательной среды:
