Педагогический дебют Лапина Наталья Витальевна презентация

вида»

и Александр 5 лет.
У меня высшее педагогическое образование.
В 2005 году закончила НовГУ им. Я.Мудрого.
Квалификация: учитель математики.
Стаж работы в детском саду 2 года.

поисковой , исследовательской деятельности.
«Детское экспериментирование претендует на роль ведущей деятельности в период дошкольного развития ребенка» Н.Н.Поддъяков.
Поэтому в совместной работе с детьми приоритетной считаю –
экспериментальную деятельность.
Экспериментирование как специально организованная деятельность способствует становлению целостной картины мира ребенка и основ культурного познания им окружающего мира.

ребенка старшего дошкольного возраста средствами физического эксперимента, что позволяет мне решать следующие задачи:
- формировать у детей представление о возникновении и совершенствовании приборов в истории человечества;
- расширять представления детей о физических свойствах окружающего мира;
- развивать эмоционально-целостное отношение к окружающему миру;
- формировать опыт выполнения правил техники безопасности при проведении опытов.

запомню,
дай попробовать-
и я пойму!»

Дети могут успешно познавать не только внешние, наглядные свойства предметов и явлений, но их внутренние связи и отношения.

основе партнёрства. Дошкольники самостоятельно учатся ставить цель, решать проблемы, выдвигать гипотезы и проверять их опытным путём, делать выводы.
В результате дети испытывают большую радость, удивление и даже восторг от своих маленьких и больших «открытий».
А у нас в саду дела –
эксперименты снова,
Сам волшебник никогда
не творил такого!
То растопим снег и лёд,
то смешаем краски.
Изменяем вкус воды,
как в волшебной сказке!