- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Оценка студентами качества обучения в РУДН презентация
Содержание
- 1. Оценка студентами качества обучения в РУДН
- 2. Предмет исследования КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ уровень
- 3. Метод исследования АНКЕТНЫЙ ОПРОС студентов РУДН Всего 93 вопроса
- 4. Объект исследования студенты РУДН всех факультетов и
- 5. Выборка В исследовании была использована многоступенчатая пропорциональная
- 6. Количество опрошенных (чел.)
- 7. Уровень организации учебного процесса Материально-техническое обеспечение Составление
- 8. Удовлетворенность материально-техническим обеспечением
- 9. Удовлетворенность количеством компьютерной техники
- 10. Удовлетворенность количеством лабораторного оборудования
- 11. Удовлетворенность качеством составления расписания
- 12. Основные причины неудовлетворенности расписанием Наличие «окон» в
- 13. Удовлетворенность качеством работы учебно-вспомогательного персонала
- 14. Доступность учебно-методических материалов
- 15. Источники получения учебно-методических материалов получают у преподавателей
- 16. Обеспечение электронно-информационными ресурсами
- 17. Удобство пользования электронно-информационными ресурсами
- 18. Качество информирования студентов об учебном процессе
- 19. Уровень передачи и контроля знаний 6. Удовлетворенность
- 20. Удовлетворенность получаемыми знаниями на аудиторных и практических занятиях
- 21. Удовлетворенность практикой, лабораторными, клиническими и языковыми занятиями
- 22. Удовлетворенность работой преподавателей
- 23. Использование компьютерной техники на учебных занятиях
- 24. Использование аудио-видеотехники на учебных занятиях
- 25. Дисциплины, преподаванием которых студенты не довольны
- 26. Дисциплины, преподаванием которых студенты не довольны
- 27. Дисциплины, преподаванием которых студенты не довольны
- 28. Основные причины недовольства преподаванием дисциплин Плохо дается
- 29. Степень удовлетворенности существующей системой оценки
- 30. Основные проблемы процесса передачи знаний 1.
- 31. Спасибо за внимание
Предмет исследования КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ уровень организации уровень передачи и учебного процесса контроля знаний
Слайд 1
«Оценка студентами качества обучения в РУДН»
Реферат отчета о результатах социологического
исследования
Слайд 2Предмет исследования
КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ
уровень организации уровень передачи и
учебного процесса
контроля знаний
Слайд 4Объект исследования
студенты РУДН
всех факультетов и учебных институтов (кроме Института иностранных языков)
всех
курсов (бакалавры и магистры) и специальностей.
из России и стран ближнего зарубежья (СНГ), а также из стран дальнего зарубежья (ИН)
из России и стран ближнего зарубежья (СНГ), а также из стран дальнего зарубежья (ИН)
Слайд 5Выборка
В исследовании была использована многоступенчатая пропорциональная выборка.
Всего в исследовании приняли
участие 13,4% от общего количества учащихся РУДН (12015 чел.).
Слайд 7Уровень организации учебного процесса
Материально-техническое обеспечение
Составление расписания занятий
Работа учебно-вспомогательного персонала
Информационное обеспечение учебного
процесса
Информирование студентов об учебном процессе
Информирование студентов об учебном процессе
Слайд 12Основные причины неудовлетворенности расписанием
Наличие «окон» в середине дня
Занятия по субботам
Много
занятий в день
Путаница с верхними и нижними неделями
Начало занятий во второй половине дня
Занятия в разных корпусах
Путаница с верхними и нижними неделями
Начало занятий во второй половине дня
Занятия в разных корпусах
Слайд 15Источники получения учебно-методических материалов
получают у преподавателей (43,3%)
приобретают на кафедре (38,4%)
покупают в
киосках РУДН (35,7%)
получают в библиотеке (34,5%)
достают в учебном портале РУДН (16,5%).
получают в библиотеке (34,5%)
достают в учебном портале РУДН (16,5%).
Слайд 19Уровень передачи и контроля знаний
6. Удовлетворенность знаниями, получаемыми на аудиторных занятиях
7.
Работа преподавателей
8. Контроль знаний
8. Контроль знаний
Слайд 28Основные причины недовольства преподаванием дисциплин
Плохо дается материал
Плохое отношение преподавателя к студентам
Мало
часов отводится на изучение данного предмета
Слайд 30Основные проблемы процесса передачи знаний
1. Количества компьютерной техники, лабораторного оборудования и
аудио- и видеотехники не достаточно для нормального обеспечения учебного процесса.
2. Компьютерная техника, используемая в учебном процессе не соответствует современному уровню.
3. Учебный портал не выполняет функцию обеспечения студентов электронно-информационными ресурсами.
4. Преподаватели очень редко или никогда не используют вспомогательные средства (компьютеры, аудио- и видеотехнику) на занятиях.
2. Компьютерная техника, используемая в учебном процессе не соответствует современному уровню.
3. Учебный портал не выполняет функцию обеспечения студентов электронно-информационными ресурсами.
4. Преподаватели очень редко или никогда не используют вспомогательные средства (компьютеры, аудио- и видеотехнику) на занятиях.
