Открытый урок презентация

8класс

Учитель математики - Шангареева В.А.

МОУ Черемшанская средняя
общеобразовательная школа

2010 - 2011

и умений по данной теме; формирование умения свободно решать неравенства с одним неизвестным.
2) воспитательная: формирование интереса к познавательному процессу, воспитание чувства взаимопомощи и математической культуры.
Тип урока: комбинированный.

1. -5 >-10 на 2;
2. 24 > 6 на -2;
3. 5x <10 на -1;
4. 4>0,5 на -2;
5. 8с ≥ 5х на 4.

, то хс > 6;
2.если х < -5 и с < 4 , то х+с < 0;
3.если а < 7 и х < 2 , то2х + 4х <18

Верно ли утверждение?

[1;∞); в) (- ∞;-1); г) (1; ∞).

2. -4 ≤ -2х ≤ 10
а) (-5; 2]; б) [-5; 2); в) [ -5; 2 ]; г) (-5; 2).

-7b <5b + x, прибавить число

1. –х
2. 7b
3. -2х

(х-3) ,
то х > 0;

2. Докажите,
что если (х+1)(х- 6) >(х -1)(х+6),то х < 0

на доске:

(2а – 7)/6 + (1 – а)/2 ≤ 5/6 – (7а – 2)/3

(х-3) ,
то х > 0;

2. Докажите,
что если (х+1)(х- 6) >(х -1)(х+6),то х < 0

– 3х)/2 < 5

– х)/3 + 5 ≤10

Правильно ли , что периметр пенала больше 40см?

неравенства:
1.7(х+1+10>11 – 7(2 – х)
2.5(1 – а) – 4 >(7 – 5а)

на уроке?
Что у вас вызвало затруднения?

график линейной функции.
Построить график функции у =3 - х