Выполнила: Лебедева Елена Алексеевна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Отчет о ПК по программе Технология организации единого развития компетентности преподавателя и студента презентация
Содержание
- 1. Отчет о ПК по программе Технология организации единого развития компетентности преподавателя и студента
- 2. Моя позиция на современную ситуацию в образовании,
- 3. Требования к новым моделям образования: иметь
- 4. О преподавателях Если бы помнили заслуги старого
- 5. Моя позиция на человека, другого, мир, отношения,
- 6. Моя позиция на содержание профессионального образования Один
- 7. Моя позиция на технологию обучения Дело
- 8. Моя позиция на качество образования «Там, где
Моя позиция на современную ситуацию в образовании, экономике, рынке труда, функцию преподавателя
Слайд 1Отчет о ПК по программе «Технология организации единого развития компетентности преподавателя
и студента»
Слайд 2Моя позиция на современную ситуацию в образовании, экономике, рынке труда, функцию
преподавателя
«Перемен требуют наши сердца…»
«Перемен требуют наши сердца…»
Новые образовательные модели должны быть востребованы студентами, преподавателями и обществом.
Между образовательными услугами и рынком труда должен быть профессиональный буфер.
Слайд 3Требования к новым моделям образования:
иметь в основе теоретические исследования;
методологически
должны быть обоснованны;
применены в пилотных группах;
внедрены в образовательную систему России;
регулярно проводится мониторинг саморазвития обучаемого относительно себя, преподавателя- относительно себя.
применены в пилотных группах;
внедрены в образовательную систему России;
регулярно проводится мониторинг саморазвития обучаемого относительно себя, преподавателя- относительно себя.
Слайд 4О преподавателях
Если бы помнили заслуги старого быка, его бы на бойню
не отправили. (туркменская пословица)
«Я видел дальше и больше
других потому, что стоял на
плечах гигантов» (И. Ньютон)
«Я видел дальше и больше
других потому, что стоял на
плечах гигантов» (И. Ньютон)
Слайд 5Моя позиция на человека, другого, мир, отношения, профессиональную деятельность.
Отношения к себе:
Любовь творит чудеса
Счастливым быть, никому не досадить
Мой первый злодей-лень, другой злодей язык, а третий злодей соблазн
Межличностные отношения:
Я хороший ты хороший
Если радость на всех одна,
на всех и одна беда (В.Высоцкий)
Зачем пенять на зеркало, коль рожа крива
Духовность = шапка-невидимка:
«И девушке семнадцать лет какая
шапка не пристанет» (А.С. Пушкин)-
это шапка идет всем и является защитой
при встрече со злом.
Счастливым быть, никому не досадить
Мой первый злодей-лень, другой злодей язык, а третий злодей соблазн
Межличностные отношения:
Я хороший ты хороший
Если радость на всех одна,
на всех и одна беда (В.Высоцкий)
Зачем пенять на зеркало, коль рожа крива
Духовность = шапка-невидимка:
«И девушке семнадцать лет какая
шапка не пристанет» (А.С. Пушкин)-
это шапка идет всем и является защитой
при встрече со злом.
Слайд 6Моя позиция на содержание профессионального образования
Один человек каждый день ходил к
учителю, садился у его ног и слушал его. Так продолжалось долго. Но однажды, когда он вернулся домой с учебы, жена поставила ему на стол кувшин, покрытый платком. Человек открыл кувшин, а там были пух и перо. «Таков твой результат учебы,»-сказала жена,- «они не съедобны».
Чужие знания без проявления осознанной и целенаправленной деятельности к использованию не годны, до этого человек из притчи дошел интуитивно.
Чужие знания без проявления осознанной и целенаправленной деятельности к использованию не годны, до этого человек из притчи дошел интуитивно.
Слайд 7Моя позиция на технологию обучения
Дело мастера боится
Дорогу осилит идущий
Умные учатся, дурак учит
Слайд 8Моя позиция на качество образования
«Там, где плохая молодежь, хороших стариков не
бывает» (восточная мудрость)
«Нет более быстрого пути к овладению знаниями, чем искренняя любовь к мудрому учителю» (Сюнь-цзы)
«Мудрых и способных людей надо выдвигать на должности независимо от их положения; ленивых и неспособных людей нужно немедленно отстранять от должности; главных злодеев нужно казнить, не дожидаясь их перевоспитания; обычных, средних людей нужно воспитывать, не дожидаясь, когда к ним придется применить меры наказания» (Сюнь-цзы)
«Нет более быстрого пути к овладению знаниями, чем искренняя любовь к мудрому учителю» (Сюнь-цзы)
«Мудрых и способных людей надо выдвигать на должности независимо от их положения; ленивых и неспособных людей нужно немедленно отстранять от должности; главных злодеев нужно казнить, не дожидаясь их перевоспитания; обычных, средних людей нужно воспитывать, не дожидаясь, когда к ним придется применить меры наказания» (Сюнь-цзы)
