ОРУЖИЕ СМЕХА В РАССКАЗЕ М.ЗОЩЕНКООбезьяний язык презентация

шуток был бы просто жуток! Когда на сердце холод, мрак и тьма, Лишь юмор не дает сойти с ума!...
Л.Филатов

между людьми.

используется в различных публицистических произведениях.
Сарказм - это недобрая шутка, выражающая неодобрительное отношение к осмеиваемому объекту или явлению.
Сарказм нехарактерен для юмористов, предпочитающих добрые и милые шуточки.

пригодное для нападения
или защиты, совокупность таких средств;
Смех – звуки, выражающие веселье, радость, удовольствие,
насмешку, злорадство и другие чувства;
Обезьяний, обезьянничать – подражать кому- нибудь,
перенимая манеры, речь.
О чем мы сегодня поведем разговор?

шутки обязан владеть каждый образованный человек.
Неловкое чувство вызывает в компании тот, кто не понимает шуток или шутит грубо, пошло.
Хорошо порой развеселить товарищей остротой, уметь высмеивать то, что мешает в нашей жизни.
Этому можно и нужно учиться.

чувством юмора,
наблюдательностью,
умением видеть недостатки.

Именно таким был
Михаил Михайлович Зощенко.

году в семье художника в Петербурге. Учился в гимназии, университете на юридическом факультете.
В годы Первой мировой войны участвовал во многих боях, был ранен, отравлен газами. Демобилизовался из армии в чине штабс-капитана; был сапожником, актером, телефонистом, агентом уголовного розыска, счетоводом.
В 1921 году был опубликован его первый рассказ, а в 1922 году – сборник коротких юмористических новелл
«Рассказы Назара Ильича, господина Синебрюхова».

(он умер в 1958 году) единственный читатель, которому дали выступить, сказал:

«Вы не только смешили,
вы учили нас жить …»


Чему учил М. Зощенко?

любил слушать живую жизнь различных слоев общества. Он отлично «подслушал» на собрании
своеобразные выражения,
стилистические особенности,
различные речения.
«Я пишу на том языке, на котором сейчас говорит и думает улица», ̶
говорил писатель.

произведения, написанные в форме сказа, вы прочитали в 5-8 классах? В чём заключается суть сказовой манеры?

говорит, но сказовая манера отчётливо передаёт жест героя, оттенок голоса, его психическое состояние, отношение мастера к рассказываемому.
Каким вы представляете себе рассказчика? Выпишите из текста фразы рассказчика и нарисуйте его словесный портрет.
(Малокультурный, малограмотный, даже безграмотный. Отсюда грубоватость, косность, несуразность, неуклюжесть языка, частое использование либо никак не соотносящихся с предметом повествования, либо угловато-прямолинейных ассоциаций и параллелей.)

первую очередь, мы обращаем внимание?

Пленарный, кворум, перманентный, дискуссия, президиум, индустрия,
оратор, подсекция.

цель высмеять людей, он
предлагал им взглянуть на себя со стороны.


«Моя задача … при помощи смеха перестроить читателя, заставить его отказаться от тех или иных мещанских навыков », ̶
считал писатель-сатирик.

зазвучали не только на улице.
Они становятся частью нашей культуры.

Неужели мы обречены говорить
на современном «обезьяньем языке»
о возвышенном и прекрасном,
о трагедии и боли, об озарении и радости?

Нет! Нам нужно слово, несущее Истину, Добро, Красоту.

Для этого и предстоит проникнуть в тайны Слова, в тайны замысла писателя,
в тайны красивой художественной речи.

Обезьяне же с ее языком это не под силу,
да ей это и не нужно.

Подсказка!
Какими языковыми средствами создается
комический эффект повествования?
Какую мысль хотел доказать автор?
Каков смысл названия рассказа?
Личное отношение к затронутой проблеме.
Трудно ли говорить по-русски?