«Начальная школа XXI века»
подготовила учитель начальных классов Скирденко М.Н.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Описание внешности родных. Правописание имен собственных. презентация
Содержание
- 1. Описание внешности родных. Правописание имен собственных.
- 2. Каждый наш урок – как происшествие,
- 3. Разминка Скандирование словарных слов до свидания спасибо
- 4. Определите тему урока Упражнение 1 с.30-40 Каким
- 5. Рубрика «Сведения о языке» Работа с учебником с.40. Что помогает ярче описывать внешность? 07.02.2011 http://aida.ucoz.ru
- 6. Рубрика «Если осталось время» Упражнение 3. Удалось
- 7. Работа в парах Упражнение 5. Правила парной работы 07.02.2011 http://aida.ucoz.ru
- 8. Рефлексивный экран было интересно… было трудно…
Каждый наш урок – как происшествие, Нам на радость всем оно дано. Ждет нас ежедневно путешествие, Пусть же не кончается оно! 07.02.2011 http://aida.ucoz.ru
Слайд 2
Каждый наш урок – как происшествие,
Нам на радость всем оно дано.
Ждет
нас ежедневно путешествие,
Пусть же не кончается оно!
Пусть же не кончается оно!
07.02.2011
http://aida.ucoz.ru
Слайд 3Разминка
Скандирование словарных слов
до свидания
спасибо
пожалуйста
фамилия
дорога
«Диагностика» на слух
Поставьте знак препинания в конце предложения
07.02.2011
http://aida.ucoz.ru
Слайд 4Определите тему урока
Упражнение 1 с.30-40
Каким вы представили Дениску?
Как вы поняли что
он очень худой?
С кем сравнивают вас? Вам это приятно?
Давайте учиться точно описывать человека и находить такие сравнения, чтобы человеку было приятно.
Упражнение 2 с.40
С кем сравнивают вас? Вам это приятно?
Давайте учиться точно описывать человека и находить такие сравнения, чтобы человеку было приятно.
Упражнение 2 с.40
07.02.2011
http://aida.ucoz.ru
Слайд 5Рубрика «Сведения о языке»
Работа с учебником с.40.
Что помогает ярче описывать внешность?
07.02.2011
http://aida.ucoz.ru
Слайд 6Рубрика «Если осталось время»
Упражнение 3.
Удалось ли вам представить Елену Красивую?
С кем
сравнивает девочка свою тетю?
С чем сравнивает ее ресницы? распущенные волосы?
С чем сравнивает ее ресницы? распущенные волосы?
07.02.2011
http://aida.ucoz.ru
Слайд 8Рефлексивный экран
было интересно…
было трудно…
я понял, что…
теперь я могу…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
меня удивило…
мне захотелось…
07.02.2011
http://aida.ucoz.ru
