Музыкальная Солнечная школа презентация

датчики движения, света, сенсора;
Создать сам макет;
Провести электро – провода света, движения и сенсора.

к дальнейшему саморазвитию;
Для этого необходимо создать условия для того, чтобы каждый учащийся в стенах нашей школы мог полностью реализовать себя, свои индивидуальные возможности.

Педколлектив учебного заведения должен сделать всё, чтобы учащиеся могли учиться в благоприятных, комфортных условиях, чтобы им было интересно учиться и получать качественные знания, общаться, дружить, приобретать социальный опыт, пробовать себя в разных видах деятельности, и чтобы они и их родители чувствовали себя в школе полноправными и ответственными участниками образовательного процесса.

но и школы с дополнительным образованием. И мы остановили свой выбор на Музыкальной школе, т.к музыка всегда присутствует в нашей жизни, а нынешние школы не соответствуют нашим желаниям дети не хотят идти учиться в музыкальные школы из – за того, что не исполняются их потребности, не выполняются их желания....
Все прекрасно знают...Каждому ребенку нужен персональный подход, но а в настоящих школах учат всех под один лад, а это многим детям не подходит и не нравится. И мы выбрали школу будущего именно музыкальную чтобы к каждому учащемуся относились как к родному и чтобы каждому ребёнку нравилось ходить и учиться в нашей Музыкальной Школе...«
Хотим открыть глаза всем педагогам всех школ не только образовательных но и танцевальных, музыкальных, художественных и.т.д.

инструментов как духовых, язычковых , ударных и электронных, а так же уроки вокала и хора:

Барабанах
Геликона
Бубне
Гоше Нагаре
Думбеке
Дарбуке , И.Д.Р.

иные трубки различного устройства и формы, издающие музыкальные звуки в результате колебаний заключённого в них столба воздуха. Регистр духовых инструментов определяется их размерами: чем больше объём заключённого в инструменте столба воздуха, тем с меньшей частотой он колеблется и, следовательно, тем ниже издаваемый инструментом звук.

которых является гибкая вибрирующая пластинка — язычок, закреплённый на одном конце. Воздействие на язычок осуществляется потоком воздуха или защипыванием (оттягиванием)

ударом или тряской (покачиванием) [молоточков, колотушек, палочек и т. п.] по звучащему телу (мембране, металлу, дереву и др.)Самое многочисленное семейство среди всех музыкальных инструментов.

том числе и синтеза) звука различные электронные схемы. Такие инструменты могут создавать звук, варьируя громкость, частоту, или продолжительность каждого генерируемого отрезка.

Каменским Матвей, Савилов Никита, Коломейцев Андрей, Кузнецов Миша, Шмидт Влад, Лакеев Кирилл .

более сложные детали.

так и более маленькие, подключать свет.