школы №91 Ленинского района
г. Нижнего Новгорода:
Сажина Ольга Александровна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Методическая разработка по физике по теме Кинематика 9 класс презентация
Содержание
- 1. Методическая разработка по физике по теме Кинематика 9 класс
- 2. Актуальность темы Имеет решающее значение для усвоения
- 3. Образовательные задачи Продолжить формирование понятий: механическое движение,
- 4. Воспитательные задачи Воспитывать диалектическое мировоззрение учащихся Формировать
- 5. Развивающие задачи Показать метод познания окружающего мира
- 6. Тематическое планирование Материальная точка. Система отсчета Перемещение.
- 7. Принципы отбора содержания
- 8. Учебно-методический комплекс А.В.Перышкин, Е.М.Гутник «Физика-9» М. «Дрофа»,
- 9. Оборудование для лабораторной работы Штативы Желоба Шарики Цилиндры Метроном
- 10. Список литературы Эвенчик Э.Е., Шамаш С.Я., Орлов
Актуальность темы Имеет решающее значение для усвоения раздела «Механика» Используется в других разделах физики для решения задач Позволяет осуществлять межпредметные связи с математикой Позволяет систематизировать знания учащихся, применять физические модели
Слайд 2Актуальность темы
Имеет решающее значение для усвоения раздела «Механика»
Используется в других разделах
физики для решения задач
Позволяет осуществлять межпредметные связи с математикой
Позволяет систематизировать знания учащихся, применять физические модели
Позволяет осуществлять межпредметные связи с математикой
Позволяет систематизировать знания учащихся, применять физические модели
Слайд 3Образовательные задачи
Продолжить формирование понятий: механическое движение, прямолинейное и криволинейное движение, равномерное
и неравномерное движение, траектория, путь, скорость
Формирование новых понятий и физических величин: система отсчета, материальная точка, перемещение, проекция вектора на ось, ускорение, относительность движения
Закрепить навыки учащихся по построению и чтению графиков равномерного движения
Научить строить и читать графики равнопеременного движения
Научить решать задачи с применением изученных законов
Формирование новых понятий и физических величин: система отсчета, материальная точка, перемещение, проекция вектора на ось, ускорение, относительность движения
Закрепить навыки учащихся по построению и чтению графиков равномерного движения
Научить строить и читать графики равнопеременного движения
Научить решать задачи с применением изученных законов
Слайд 4Воспитательные задачи
Воспитывать диалектическое мировоззрение учащихся
Формировать общий взгляд на явления природы через
межпредметные связи
Политехническое воспитание учащихся путем решения задач с техническим и практическим содержанием
Воспитывать сознательное отношение к учебному труду
Политехническое воспитание учащихся путем решения задач с техническим и практическим содержанием
Воспитывать сознательное отношение к учебному труду
Слайд 5Развивающие задачи
Показать метод познания окружающего мира – моделирование
Развивать абстрактное мышление учащихся
Развивать
умение классифицировать, систематизировать материал, сравнивать, анализировать, делать выводы
Развивать моторику мелких мышц учащихся
Развивать монологическую речь учащихся
Развивать творческие способности
Развивать моторику мелких мышц учащихся
Развивать монологическую речь учащихся
Развивать творческие способности
Слайд 6Тематическое планирование
Материальная точка. Система отсчета
Перемещение. Путь. Траектория
Определение координаты движущегося тела
Равномерное движение
Решение
задач на равномерное движение
Равнопеременное
движение
Равнопеременное
движение
Перемещение при равноперменном движении
Решение задач на равнопеременное движение
Лабораторная работа «Определение ускорения тела при равноускоренном движении»
Относительность движения
Повторительно-обобщающий урок
Контрольная работа
Слайд 7Принципы отбора содержания
Опора на ранее
изученный материал
7 класса
Учет особенностей
класса
Опора на
знания
из
математики
из
математики
Поддержание
интереса через
подбор задач
Слайд 8Учебно-методический комплекс
А.В.Перышкин, Е.М.Гутник «Физика-9» М. «Дрофа», 2006
А.П.Рымкевич «Сборник задач по физике»
М. «Дрофа», 2005
Л.А.Кирик «Самостоятельные и контрольные работы. Механика-9» Москва-Харьков «Илекса», 1998
Л.А.Кирик «Самостоятельные и контрольные работы. Механика-9» Москва-Харьков «Илекса», 1998
Слайд 10Список литературы
Эвенчик Э.Е., Шамаш С.Я., Орлов В.А. «Методика преподавания физики в
средней школе»
Каменецкий С.Е., Орехов В.П. «Методика решения задач в средней школе»
«Урок физики в современной школе» под ред. Разумовского В.Г.
Рымкевич А.П., Рымкевич П.А. «Сборник задач по физике»
Кирик Л.А. «Самостоятельные и контрольные работы по физике. Механика 9»
Каменецкий С.Е., Орехов В.П. «Методика решения задач в средней школе»
«Урок физики в современной школе» под ред. Разумовского В.Г.
Рымкевич А.П., Рымкевич П.А. «Сборник задач по физике»
Кирик Л.А. «Самостоятельные и контрольные работы по физике. Механика 9»
