Логопедическая помощьв школе №662 презентация

пользоваться языком как средством познания окружающего, усвоения опыта, накопленного человечеством, как средством познания самого себя…как могучим средством общения и взаимодействия людей.»
А. А. Люблинская

пункт зачисляются дети с трудностями в обучении письму и чтению, а так же оказывается помощь по коррекции звукопроизношения. Для занятий в школе отведен специальный кабинет, который оборудован самым необходим для интересных и продуктивных занятий. С детьми проводятся подгрупповые и индивидуальные занятия с учетом индивидуальных возможностей детей.

Помощь в коррекции письма и чтения оказывают учителя –логопеды:
Жигилева Ольга Викторовна








Новикова Светлана Александровна

исправление и/или развитие устной и письменной речи и их понимания, а также невербального общения.
Основные задачи работы логопеда это:
выявление нарушений речи (логопедическая диагностика)
предотвращение нарушений речи (профилактика)
преодоление, смягчение или компенсация нарушений речи
консультирование личности с нарушением речи, его близких и специалистов в других областях
Выявление нарушений речи – это процесс, на протяжении которого логопед обследует коммуникативные возможности человека и выясняет возможные нарушения при необходимости вместе с другими специалистами.
Предотвращение (профилактика) нарушений речи основывается на информировании общества о проблемах людей с особыми потребностями в речи, выявлении группы риска и создании речевой среды.
Преодоление, смягчение или компенсация происходит в процессе обучения, развивающего речь (речевой терапии). При многих нарушениях речи необходима также помощь других специалистов.
Логопедическая работа по содержанию и методам – психолого-педагогическое направление и воздействие на клиента.
Логопедическая работа – это часть реабилитации, цель которой помочь людям с нарушениями речи (ре)интегрироваться в ежедневную жизнь.
Логопед работает как с детьми, так и со взрослыми в учреждениях образования, здравоохранения и социальных учреждениях.

по развитию связной речи

звукопроизношению

Виды работ

Подгрупповые занятия

по развитию фонематического слуха и восприятию

диагностика

Подгрупповые занятия по коррекции дисграфии

Подгрупповые занятия по коррекции дислексии