Выступление классного руководителя 9»В» класса
Мышевой Ирины Владимировны.
Педсовет 2.11.2011г.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Личностное развитие школьника на всех ступенях обучения через взаимодействие школы и семьи презентация
Содержание
- 1. Личностное развитие школьника на всех ступенях обучения через взаимодействие школы и семьи
- 2. «Личностное развитие школьника на всех ступенях обучения
- 3. «Семьи бывают хорошие, и семьи бывают плохие.
- 8. Семья и школа- это одно звено в
- 9. Основные задачи школы и семьи -
- 10. Здоровая семья – хорошее воспитание
«Личностное развитие школьника на всех ступенях обучения через взаимодействие школы и семьи» «Дети – это зеркало нравственной жизни отцов и матерей» В. А. Сухомлинский
Слайд 1«Личностное развитие школьника на всех ступенях обучения через взаимодействие школы и
семьи»
Слайд 2«Личностное развитие школьника на всех ступенях обучения через взаимодействие школы и
семьи»
«Дети – это зеркало нравственной жизни отцов и матерей»
В. А. Сухомлинский
Слайд 3«Семьи бывают хорошие, и семьи бывают плохие. Поручиться за то, что
семья воспитывает, как следует, нам нельзя. Говорить, что семья может воспитывать, как хочет, мы не можем. Мы должны организовывать семейное воспитание».
А.С. Макаренко
Слайд 9Основные задачи школы и семьи - привитие детям личной заинтересованности в
приобретаемых знаниях, которые могут и должны пригодиться им в жизни,
- формирование у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения и четко планировать действия, эффективно сотрудничать в разнообразных по составу и профилю группах, быть открытыми для новых контактов и культурных связей.
