КАЗНМУ презентация

доктор медицинских наук ,профессор.

здравоохранения в РК послужило принять концепцию формирования медицинского и фармацевтического образования.(2006).
С 1 сентября 2007 года во всех медицинских вузах страны в т.ч. и КазНМУ внедрены стандарты (ГОСО 2006), основанные на международных принципах подготовки медицинских работниках.

специальностям:

- общая медицина
- стоматология
- фармация
- сестринское дело
- общественное здравоохранение

медицинского образования по специальности «Общая медицина»(5+2), в которую были объединены существовавшие ранее направления подготовки с присвоением квалификации «врач»: лечебное дело, педиатрия, восточная медицина, медико-биологическое дело.

- По новым стандартам до 5 курса включительно студенты изучают одинаковый набор дисциплин для всех врачебных специальностей.

«хирургия», «аку-шерство и гинекология», «врач общей практики», «гигиена и эпидемиология» происходит в интернатуре, продолжи-тельность которой до 2 лет.

-Дальнейшая подготовка по клиническим специальностям осуществляется в рамках резидентуры от 2 до 4 лет в зависимости от специальности.

2- 4 года

Сертификация
Лицензирование

Сертификация и лицензирование

Гигиенист,
эпидемиолог

Углубленная профессиональная
подготовка по клиническим
специальностям

Допуск к самостоятельной практике

13

Сертификация
Лицензирование

5

7

9-11

Сроки обучения

14

После 5 курса – Бакалавр медицины
После 7 курса – Врач ВОП,
гигиенист-эпидемиолог

доступа к клинической деятельности

Средняя школа 11-12 лет, колледж

Бакалавриат
Общая медицина – 5 лет
Фармация – 5 лет
Сестринское дело – 4 года
Общественное здравоохранение – 5 лет

Магистратура (1-2 года)
профильная или
научно-педагогическая

Степень Ph D
ДОКТОР ФИЛОСОФИИ

В организациях ПМСП,
руководители сестринской службы,
статистики, организаторы
профилактической службы

Научная,
преподавательская
деятельность

Специалист по профилю:
магистр фармации,
сестринского дела,
общественного здравоохранения
медико-профилактического дела
медицины

14

Усилены требования и увеличены сроки к подготовке педиатров. Учитывая длительность подготовки врачей, государство затрачивает огромные средства на их подготовку и вправе ожидать соответствующего качества.

всегда был ниже, чем на лечебный.

- Анализ результатов приема 2006 года на педиатрический факультет показывает, что около 50% студентов попали в педиатрию, потому что не прошли на лечебное дело.

образования, но не истинным желанием стать детским врачом, которые в последующем не шли работать по специальности.
- Вопрос повышения мотивации к получению специальности «Педиатрия» будет регулироваться путем увеличения государственного заказа на подготовку по данному направлению в соответствии с потребностью детского здравоохранения.

3.07.475-2006 специальности “051301-Общая медицина”
Образовательный процесс построен на принципах компетентностно –ориентированного обучения по специальности «общая медицина» с учетом особенностей работы в сфере педиатрии.
В типовой учебный план включен перечень рекомендуемых дисциплин, которые должны входить в курс по выбору.

педиатрический факультет и учебный департамент педиатрии. Подготовка врачей педиатров не упразднена – наоборот, усилены требования к отбору будущих специалистов и увеличены сроки их подготовки. На факультете «Общей медицины» начиная с абитуриентов, ведется отбор будущих врачей, кто интересуется педиатрией.

необходимых для будущего врача – педиатра дисциплин во время обучения в – БАКАЛАВРИАТЕ. Выбор идет осознанно. Студент имеет возможность определить траекторию обучения еще на первых курсах и вместе с основными дисциплинами получать знания по педиатрии.

специальности «Общая медицина» (5+2) выдается диплом о высшем медицинском образовании с присвоением квалификации «врач». Он допускается к самостоятельной практической деятельности в качестве врача общей практики и врача гигиениста-эпидемиолога. А педиатром он может работать только после окончания – РЕЗИДЕНТУРЫ.

а также формированием траектории обучения по педиатрии среди студентов занимается учебный департамент педиатрии и педиатрический факультет.