- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Методическое сопровождение мониторинговых исследований как форма управления качеством образования презентация
Содержание
- 1. Методическое сопровождение мониторинговых исследований как форма управления качеством образования
- 2. Муниципальный мониторинг качества образования учащихся 9 и
- 3. Муниципальный мониторинг качества образования учащихся 9 и 11 классов
- 4. Муниципальный мониторинг качества образования учащихся 9 и
- 5. Муниципальный мониторинг качества образования учащихся 9 и 11 классов
- 6. Муниципальный мониторинг качества образования учащихся 9 и
- 7. Муниципальный мониторинг качества образования учащихся 9 и 11 классов
- 8. Муниципальный мониторинг качества образования учащихся 9 и 11 классов
- 9. Муниципальный мониторинг качества образования учащихся 9
- 10. Муниципальный мониторинг качества образования учащихся 9 и 11 классов
- 11. Региональные мониторинговые исследования качества образования в 4
- 12. Региональные мониторинговые исследования качества образования в 4 классах школ района
- 13. Региональные мониторинговые исследования качества образования в 4
- 14. Региональные мониторинговые исследования качества образования в 4 классах школ района
- 15. Региональные мониторинговые исследования качества образования в 4
- 16. Региональные мониторинговые исследования качества образования в 4
- 17. "…Эффективным может быть управление только исследовательского
Слайд 1Методическое сопровождение мониторинговых исследований как форма управления качеством образования
Методист управления образования
администрации Советского муниципального района
Макаренко Таисия Леонидовна
Слайд 2Муниципальный мониторинг качества образования учащихся 9 и 11 классов
Доля обучающихся
9 и 11 классов, принимавших участие в муниципальном мониторинге оценки качества образования по русскому языку и математике в апреле 2010 года
Слайд 4Муниципальный мониторинг качества образования учащихся 9 и 11 классов
Динамика по
результатам мониторинга качества образования по русскому языку за два года
Слайд 6Муниципальный мониторинг качества образования учащихся 9 и 11 классов
Динамика
результатов
мониторинга качества образования по математике за два года
мониторинга качества образования по математике за два года
Слайд 9Муниципальный мониторинг
качества образования учащихся 9 и 11 классов
Динамика результатов
мониторинга качества образования по математике и русскому языку в 9 и 11 классах за два года
Слайд 11Региональные мониторинговые исследования качества образования в 4 классах школ района
Дата проведения:
26 апреля 2010 года
Участники: 231 школьник (93%)
11 общеобразовательных учреждений
924 работы
Участники: 231 школьник (93%)
11 общеобразовательных учреждений
924 работы
Слайд 13Региональные мониторинговые исследования качества образования в 4 классах школ района
Средние показатели
успеваемости и качества знаний
обучающихся 4 классов за два года
обучающихся 4 классов за два года
Слайд 15Региональные мониторинговые исследования качества образования в 4 классах школ района
Сравнение основных показателей результатов мониторинговых исследований качества образования в 4 классах школ района в 2008-2009 учебном году и 2009-2010 учебном году
Слайд 16Региональные мониторинговые исследования качества образования в 4 классах школ района
Сравнение
основных показателей результатов мониторинговых исследований обучающихся 4 классов школ района по предметам
Слайд 17
"…Эффективным может быть управление только исследовательского характера, основанное на мониторинге текущих,
конечных и отдаленных результатов образования"
М.Поташник
М.Поташник
