Прохорова Настя, ученицы 11 класса
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Каковы причины обращения поэтов Серебряного века к искусству эпохи Возрождения? презентация
Содержание
- 1. Каковы причины обращения поэтов Серебряного века к искусству эпохи Возрождения?
- 2. Гипотеза: Создание поэтической культуры, которая бы содействовала духовному совершенствованию человека. Тициан «Мадонна с младенцем»
- 3. План исследования: Характеристика деятельности поэтов Серебряного века.
- 4. В конце 19 века русская культура
- 5. Красота рождается бесконечно в стихах поэтов, в
- 6. Спасти человечество, возродить его с помощью красоты,
- 7. В историческом материале Брюсова привлекают раздумья о
- 8. В 1305 году Джотто воплощает в
- 9. Могущественная волшебница – муза живописи – увлекает
- 10. Размышления о судьбах духовной культуры определили лейтмотивы
- 11. Вывод: В искусстве Возрождения, в историческом материале
- 12. Информационные ресурсы: Литературоведческий словарь Поэтические тексты
Гипотеза: Создание поэтической культуры, которая бы содействовала духовному совершенствованию человека.
Тициан «Мадонна с младенцем»
Слайд 2Гипотеза: Создание поэтической культуры, которая бы содействовала духовному совершенствованию человека.
Тициан «Мадонна
с младенцем»
Слайд 3План исследования:
Характеристика деятельности поэтов Серебряного века.
Исследование того, как поэты Серебряного века
обращались к прошлому, и что они нашли в искусстве Возрождения.
Вывод.
Вывод.
Слайд 4 В конце 19 века русская культура вступила в новый, сравнительно короткий,
но чрезвычайно насыщенный яркими художественными явлениями этап. Особенно динамично в это время обновлялась русская поэзия. Позднее эта поэзия получила название «Серебряного века».
Слайд 5Красота рождается бесконечно в стихах поэтов, в полотнах художников, в музыке
композиторов. Мережковский, Бунин, Брюсов, Гумилёв, Пастернак, Ахматова и другие поэты обращались к прошлому, искали в искусстве эпохи Возрождения темы, идеи, образы для своих произведений.
Лукас Кранах Старший
«Мадонна под яблоней»
Слайд 6Спасти человечество, возродить его с помощью красоты, исцелить с помощью искусства
– вот мысль, которая волновала поэтов Серебряного века.
Дмитрий Мережковский
посвящает этой эпохе романы «Воскресшие боги. Леонардо да Винчи», «Христос и Антихрист», «Смерть богов. Юлиан Отступник», «Антихрист. Пётр и Алексей» и стихотворения.
О Винчи, ты во всём единый:
Ты победил старинный плен.
Какою мудростью змеиной
Твой страшный лик запечатлен!
Слайд 7В историческом материале Брюсова привлекают раздумья о вечной ценности человеческого бытия.
Так появляется его стихотворение о культуре эпохи, которая вошла в историю как эпоха Возрождения, или Ренессанс:
Из дряхлой Византии в жизнь – весна
Вошла, напомнив о любви, о теле;
В своих созданьях Винчи, Рафаэли
Блеск бытия исчерпали до дна…
Рафаэль Санти
«Мадонна Конестабиле»
Слайд 8 В 1305 году Джотто воплощает в краске библейскую историю в
фреске «Бегство в Египет».
А Иван Бунин в 1915 году пишет стихотворение «Бегство в Египет», воспроизводя сюжет библейской истории:
По лесам бежала Божья Мать,
Куньей шубкой запахнув младенца.
Стлалось в небе Божье Полотенце,
Чтобы ей не сбиться, не плутать.
А Иван Бунин в 1915 году пишет стихотворение «Бегство в Египет», воспроизводя сюжет библейской истории:
По лесам бежала Божья Мать,
Куньей шубкой запахнув младенца.
Стлалось в небе Божье Полотенце,
Чтобы ей не сбиться, не плутать.
Джотто «Бегство в Египет»
Слайд 9Могущественная волшебница – муза живописи – увлекает нас в мир творений
Тициана, а поэзия Валерия Брюсова и Бориса Пастернака, спустя четыре столетия, позволяет полнее и глубже почувствовать картины великого художника эпохи Возрождения.
Борис Пастернак написал стихотворение «Магдалина», в котором лирическая героиня Магдалина рассказывает читателю историю Христа, пытается поведать свои страдания:
Борис Пастернак написал стихотворение «Магдалина», в котором лирическая героиня Магдалина рассказывает читателю историю Христа, пытается поведать свои страдания:
На глаза мне пеленой упали
Пряди распустившихся волос.
Ноги я Твои в подол уперла,
Их слезами облила, Иисус,
Ниткой бус их обмотала с горла,
В волосы зарыла как бурнус.
Тициан «Кающаяся Мария Магдалина»
Слайд 10Размышления о судьбах духовной культуры определили лейтмотивы и поэзии Николая Гумилёва.
Живя
в Петербурге, он не раз посещал картинную галерею в Зимнем дворце, среди шедевров которой находилась картина итальянского художника эпохи Возрождения Джорджоне «Юдифь».
Картина волнует зрителя лирической одухотворённостью, в которой и мечтательность, и смутная печаль, и сила духа.
Эти чувства и мысли художника далёкого Ренессанса не мог не пережить Николай Гумилёв, написавший одноимённое стихотворение, в основе которого мифологическая история, перекликающаяся с современной – Первой мировой войной.
Картина волнует зрителя лирической одухотворённостью, в которой и мечтательность, и смутная печаль, и сила духа.
Эти чувства и мысли художника далёкого Ренессанса не мог не пережить Николай Гумилёв, написавший одноимённое стихотворение, в основе которого мифологическая история, перекликающаяся с современной – Первой мировой войной.
Какой мудрейшею из мудрых пифий
Поведан будет нам нелицемерный
Рассказ об иудеянке Юдифи,
О вавилонянине Олоферне?
Джорджоне «Юдифь»
Слайд 11Вывод:
В искусстве Возрождения, в историческом материале поэты Серебряного века искали вечные
ценности человеческого бытия.
Исторические, мифологические, библейские, литературные сюжеты, мотивы, образы помогали им понять современную эпоху.
Исторические, мифологические, библейские, литературные сюжеты, мотивы, образы помогали им понять современную эпоху.
Рафаэль Санти «Адам и Ева»
Слайд 12Информационные ресурсы:
Литературоведческий словарь
Поэтические тексты
Н.С.Лаушкина «Открытые уроки по литературе 5-11 класс»
Большая
советская энциклопедия
Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия
Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия
