мы чувствуем, что мы чувствуем?
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Как мы видим, что мы видим? презентация
Содержание
- 1. Как мы видим, что мы видим?
- 2. Анализаторы. Органы чувств. Для 8-х классов общеобразовательных школ.
- 3. Анализаторы. Органы чувств. Цели и задачи урока:
- 4. Анализаторы. Органы чувств. Всю информацию об окружающем
- 5. Анализаторы. Органы чувств. Зрительный анализатор позволяет опознавать
- 6. Анализаторы. Органы чувств. Зрительный анализатор: рецепторы сетчатки,
- 7. Анализаторы. Органы чувств. Зрительный анализатор состоит из
- 8. Анализаторы. Органы чувств. С помощью слуха можно
- 9. Анализаторы. Органы чувств. Звуковые колебания через органы
- 10. Анализаторы. Органы чувств. Анализатор: рецептор, нервный путь, зона коры головного мозга.
- 11. Анализаторы. Органы чувств. Как называется анализатор? Где
- 12. Анализаторы. Органы чувств. Обонятельный анализатор: рецепторы полости
- 13. Анализаторы. Органы чувств. Как называется анализатор?
- 14. Анализаторы. Органы чувств. Вкусовой анализатор: рецепторы на
- 15. Анализаторы. Органы чувств. Где находятся части осязательного
- 16. Анализаторы. Органы чувств. Осязательный анализатор: рецепторы кожи; осязательный
- 17. Анализаторы. Органы чувств. Что Вы видите на
- 18. Анализаторы. Органы чувств. Разные анализаторы взаимно дополняют и уточняют друг друга.
- 19. Анализаторы. Органы чувств. На рисунке изображены зрительные
- 20. Анализаторы. Органы чувств. Операции на мозге ведутся
- 21. Анализаторы. Органы чувств. Выводы: раскрыли различия между
- 22. Использованные источники: «Биология. Человек. 8 класс» Д.В.
Анализаторы.
Органы чувств. Для 8-х классов общеобразовательных школ.
Слайд 3Анализаторы. Органы чувств.
Цели и задачи урока:
раскрыть значение системы анализаторов в жизни
человека;
знать различия между понятиями «анализатор» и «органы чувств»;
понимать значение совместного действия анализаторов для проверки достоверности полученной информации;
понимать природу иллюзий.
знать различия между понятиями «анализатор» и «органы чувств»;
понимать значение совместного действия анализаторов для проверки достоверности полученной информации;
понимать природу иллюзий.
Слайд 4Анализаторы. Органы чувств.
Всю информацию об окружающем нас мире мы получаем благодаря
сенсорным системам.
Сколько их у человека?
Как они называются?
Сколько их у человека?
Как они называются?
Слайд 5Анализаторы. Органы чувств.
Зрительный анализатор позволяет опознавать предметы, определять их место в
пространстве, следить за перемещениями.
До 90% информации мы получаем через зрительный сенсорный канал.
До 90% информации мы получаем через зрительный сенсорный канал.
Слайд 6Анализаторы. Органы чувств.
Зрительный анализатор:
рецепторы сетчатки,
зрительный нерв,
зрительная зона коры.
В
первичных чувствительных зонах- анализ ощущений,
во вторичных зонах – формирование образов.
во вторичных зонах – формирование образов.
Слайд 7Анализаторы. Органы чувств.
Зрительный анализатор состоит из трех частей:
рецепторы сетчатки глаза,
зрительный нерв,
зрительная
зона коры больших полушарий головного мозга.
Слайд 8Анализаторы. Органы чувств.
С помощью слуха можно воспринимать информацию на значительном расстоянии.
Для человека с этим анализатором связана членораздельная речь.
Слайд 9Анализаторы. Органы чувств.
Звуковые колебания через органы среднего и внутреннего уха достигают
слуховых рецепторов.
Нервные импульсы по слуховому нерву передаются в слуховую зону коры в височной доле головного мозга.
Там звуки опознаются, анализируются , оцениваются.
Нервные импульсы по слуховому нерву передаются в слуховую зону коры в височной доле головного мозга.
Там звуки опознаются, анализируются , оцениваются.
Слуховые центры
Слайд 11Анализаторы. Органы чувств.
Как называется анализатор?
Где находятся его составные части?
Какие вещества способны
вызывать у нас ощущение запаха?
Слайд 12Анализаторы. Органы чувств.
Обонятельный анализатор:
рецепторы полости носа;
обонятельный нерв;
обонятельная зона коры височной доли
головного мозга.
Слайд 13Анализаторы. Органы чувств.
Как называется анализатор?
Где находятся его составные части?
Почему мы
не можем ощущать вкус сухой пищи?
Слайд 14Анализаторы. Органы чувств.
Вкусовой анализатор:
рецепторы
на языке;
вкусовой нерв;
вкусовая зона коры височной доли головного
мозга.
Слайд 15Анализаторы. Органы чувств.
Где находятся части осязательного анализатора?
Какую информацию мы можем получить
с их помощью?
Как Вы думаете, различные ощущения вызывают раздражение разных или одинаковых рецепторных клеток?
Как Вы думаете, различные ощущения вызывают раздражение разных или одинаковых рецепторных клеток?
Слайд 16Анализаторы. Органы чувств.
Осязательный анализатор:
рецепторы кожи;
осязательный нерв;
осязательная зона коры теменной доли головного мозга.
Слайд 17Анализаторы. Органы чувств.
Что Вы видите на слайде?
Перед Вами – иллюзия или
ложное восприятие.
Какими бывают иллюзии?
Как организм получает достоверное представление об окружающей действительности?
Чем иллюзия отличается от галлюцинации?
(стр.243) в учебнике,
работы № 186,187 в рабочей тетради
Какими бывают иллюзии?
Как организм получает достоверное представление об окружающей действительности?
Чем иллюзия отличается от галлюцинации?
(стр.243) в учебнике,
работы № 186,187 в рабочей тетради
Слайд 19Анализаторы. Органы чувств.
На рисунке изображены зрительные анализаторы здорового человека и больных.
Определите, кто из пациентов здоров и какая часть зрительного анализатора повреждена у каждого больного.
Б
А
В
Г
Слайд 20Анализаторы. Органы чувств.
Операции на мозге ведутся под местным наркозом. Больной находится
в сознании, и с ним можно общаться. Чтобы не повредить здоровые ткани, приходится раздражать участки мозга специальными электродами – тестерами.
Во время операции больной «слышал» речь своих сослуживцев, обсуждавших профессиональные дела. Какие участки мозга раздражал хирург? В какой доле переднего мозга они находятся?
Больной видел светящиеся точки. Какие участки мозга раздражал хирург? В каком полушарии они находятся?
Во время операции больной «слышал» речь своих сослуживцев, обсуждавших профессиональные дела. Какие участки мозга раздражал хирург? В какой доле переднего мозга они находятся?
Больной видел светящиеся точки. Какие участки мозга раздражал хирург? В каком полушарии они находятся?
Слайд 21Анализаторы. Органы чувств.
Выводы:
раскрыли различия между понятиями «анализатор» и «органы чувств»;
выяснили значение
системы анализаторов в жизни человека;
узнали о важном значении совместного действия анализаторов для проверки достоверности полученной информации.
узнали о важном значении совместного действия анализаторов для проверки достоверности полученной информации.
Слайд 22Использованные источники:
«Биология. Человек. 8 класс» Д.В. Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев
– М.: Дрофа, 2003. - 336 с.
«Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки биологии. Человек и его здоровье» ООО «Кирилл и Мефодий», 2006.
Биология. Анатомия и физиология человека. Электронная библиотека «Просвещение». Мультимедийное учебное пособие нового образца. 2003г.
«Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки биологии. Человек и его здоровье» ООО «Кирилл и Мефодий», 2006.
Биология. Анатомия и физиология человека. Электронная библиотека «Просвещение». Мультимедийное учебное пособие нового образца. 2003г.
