Кафедра химии презентация

математики

Кафедра химии

что в процессе знакомства с нашим сайтом Вы сможете почувствовать, что такое химия, какова её роль в жизни современного человека, какое влияние она оказывает на другие науки. Также Вы сможете узнать, чему учат на кафедре химии, каковы Ваши перспективы по окончании Университета, как кафедра будет развиваться в ближайшие годы.

в материальном мире, включая нас самих, построено именно из веществ, а все технологические и природные процессы, происходящие вокруг, – это взаимные превращения веществ. Таким образом, химия позволяет нам заглянуть в самую суть вещей, познать, что происходит в вещественной основе окружающего нас мира.

Кафедра химии – открытая, термодинамически устойчивая система, с высокой внутренней энергией и повышенной реакционной способностью.

на базе кафедры ботаники. Самостоятельной стала в 1971 году. Совместно с другими кафедрами биолого-химического факультета кафедра осуществляла подготовку учителей по специальности «Биология и химия». Участвовала в подготовке 3-х выпусков учителей по специальности «Химия и обслуживающий труд». С 1995 года кафедра является выпускающей по специальности «Химия с дополнительной специальностью биология». С 2007 года осуществляется подготовка по направлению бакалавриата «Естественно-научное образование» профиль Химия. Кафедра принимает участие в подготовке студентов более 15 других специальностей и направлений, реализуемых в университете.
Начиналась кафедра с 6 преподавателей и 1 лаборанта, которые осуществляли учебный процесс в одной лаборатории. В настоящее время в штате кафедры 20 сотрудников, а лабораторный практикум осуществляется в 7 учебных лабораториях.

Алексеевна,
кхн, доцент
зав. кафедрой в 1982-2002 гг.

Боргояков Сергей Александрович,
дпедн, кхн, профессор
зав. кафедрой в 2002-2011 гг.

Бортников Сергей Валериевич,
кхн, доцент
и.о. зав. кафедрой с 2011 г.

– металлов, минералов, солей, керамических материалов. По мере накопления знаний химия из эмпирической алхимии превращалась в настоящую науку, представления систематизировались, круг объектов изучения расширялся, в химии появились самостоятельные дисциплины – неорганическая, органическая, аналити-ческая, физическая, коллоидная.

(профиль химия) (до 2014 г.)
050100.62 Педагогическое образование (профиль Химия и биология) (с 2012 г.)

Реализуемые образовательные программы

4 года
Вступительные испытания:

Химия - Е ГЭ
Обществознание – ЕГЭ
Биология - ЕГЭ
Русский язык - ЕГЭ

и научно-практических конференций, олимпиад, публиковать результаты своих исследований в виде статей и тезисов докладов.

За успехи в учебе и научно-исследовательской деятельности студентам присуждаются премии и стипендии Ученого Совета ХГУ, мэра г. Абакана, имени Н.Ф.Катанова, имени В.И.Вернадского и др.

школах, лицеях, гимназиях;
химико-экологические, химико-технологические лаборатории;
научно-исследовательские лаборатории;
промышленные предприятия с химическим производством;
дома детского творчества, культурно-досуговые центры.

По окончании обучения студенты могут продолжить свое образование в магистратуре и аспирантуре по направлениям естественнонаучное, педагогическое образование; химия; биология, в том числе и в других высших учебных заведениях.

природных сорбентов и их модифицированных форм.
- Изучение ионного обмена и сорбционных характеристик в системе сорбент – раствор электролита
Проектирование и создание новых материалов на основе природных минеральных сорбентов.

Научно-методическое обеспечение подготовки учителя химии. Региональная компонента в химико-экологическом образовании.
Методология химико-экологического образования и его роль в системе подготовки учителей химии.
Анализ содержания химического образования на предмет выявления критических возможностей включения региональных аспектов в обучение.
Адаптирование и апробация информационных технологий обучения в химико-экологическом образовании.
Методическое обеспечение химического образования.

Научные направления кафедры