- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Исследовательская деятельность на уроках литературы презентация
Содержание
- 1. Исследовательская деятельность на уроках литературы
- 2. Приложение №1 Выбор темы Постановка проблемы 3.
- 3. Приложение№2 Тема: Основные мотивы творчества М.Ю. Лермонтова
- 4. Приложение№3 Урок – исследование А.С. Пушкин
- 5. II I ЯД - ЗЛО СВОБОДА Приложение № 4
- 6. Приложение № 5 А. С. Грибоедов
- 7. Приложение № 6 Исследовательская деятельность Объектная область
Приложение №1 Выбор темы Постановка проблемы 3. Пути решения поставленной проблемы Поиск информации Классификация Наблюдение Сравнение Анализ Синтез Реализация (формы работы) Рефлексия Проблема Решение проблемы Учащиеся: Индивидуальная
Слайд 2Приложение №1
Выбор темы
Постановка проблемы
3. Пути решения поставленной проблемы
Поиск информации
Классификация
Наблюдение
Сравнение
Анализ
Синтез
Реализация
(формы
работы)
Рефлексия
Рефлексия
Проблема
Решение проблемы
Учащиеся:
Индивидуальная
Групповая
В парах
Коллективная
Учитель:
Игровые формы обучения
Урок – лаборатория
Урок – диспут
урок путешествие
Урок -презентация
Продукт исследовательской деятельности (презентация)
Слайд 3Приложение№2
Тема: Основные мотивы творчества М.Ю. Лермонтова
Домашнее задание:
Анализ стихотворения «Утёс».
Постановка проблемы:
О ЧЁМ СТИХОТВОРЕНИЕ?
Об одиночестве.
О беспечной молодости и одинокой старости.
О поздней неразделённой любви.
Вывод: найдут подтверждение всем гипотезам, так как это философское стихотворение. В значение отдельного слова вложено несколько смыслов.
Постановка проблемы:
О ЧЁМ СТИХОТВОРЕНИЕ?
Об одиночестве.
О беспечной молодости и одинокой старости.
О поздней неразделённой любви.
Вывод: найдут подтверждение всем гипотезам, так как это философское стихотворение. В значение отдельного слова вложено несколько смыслов.
Слайд 4
Приложение№3
Урок – исследование
А.С. Пушкин «Анчар»
Завязка урока
Интрига
Чтение текста
Пути решения: лингвистический анализ текста
а)
пространство текста
б) время
в) композиция
б) время
в) композиция
Слайд 6
Приложение № 5
А. С. Грибоедов «Горе от ума»
тема – 5 часов
Завязка
Интрига
темы
Пути решения проблемы (метод критического мышления через анализ текста)
Формы работы учащихся
Индивидуальная работа
Творческая группа
Ролевая игра «Я – Чацкий» (защита модели)
Решение проблемы: противоречие
Да, несомненно, Чацкий прогрессивно мыслит…
Но, нельзя стоять спиной к обществу (действие III, явление 22) и желать при этом изменить его
6. Рефлексирующий этап (домашнее сочинение)
Пути решения проблемы (метод критического мышления через анализ текста)
Формы работы учащихся
Индивидуальная работа
Творческая группа
Ролевая игра «Я – Чацкий» (защита модели)
Решение проблемы: противоречие
Да, несомненно, Чацкий прогрессивно мыслит…
Но, нельзя стоять спиной к обществу (действие III, явление 22) и желать при этом изменить его
6. Рефлексирующий этап (домашнее сочинение)
Чацкий – Софья
Чацкий – Молчалин
Чацкий – Скалозуб
Чацкий – Фамусов
Чацкий – общество
Слайд 7Приложение № 6
Исследовательская деятельность
Объектная область
Объект
Предмет
Определение объектной деятельности, объекта и предмета исследования
Выбор
и формулировка темы, проблемы и обоснование их актуальности
Изучение научной литературы
Формирование гипотезы
Формулирование целей и задач исследования
Этапы
I – технологический (проведение исследования)
II – рефлективный (выход: презентация, реализация проекта, конференция, выставка и т.д.)
