Использование Интернета в урочной и внеурочной деятельности учеников презентация

с коллегами

Участие в сообществах и группах

работать
трудно дифференцированно подойти на уроке к детям
дети некачественно выполняют домашние задания
...

Проблемы можно решить:

не будем боятся, что на уроке не хватит времени

дети будут самостоятельно работать, добывая знания

подход к детям будет постоянно дифференцированным

дети качественно будут выполнять домашние задания

дети научатся грамотно работать и культурно общаться в Интернете

(чаще просто странички на официальных сайтах школ)
Для учеников (самые важные адресаты учительского сайта – свои ученики)
По материалам авторского проекта
Юрия Ээльмаа

других способностей
организация исследовательской деятельности
обучение грамотному и культурному общению
Воспитание патриотизма и других нравственных и моральных качеств

дать интересные результаты, так как

хорошо мотивирует в изучении любого предмета. Современные методы обучения гораздо более интересны детям, чем просто тетрадь и доска;
позволяет работать в индивидуальном режиме;
учит работать самостоятельно и автономно;
позволяет ученикам не бояться делать ошибок, так как об этом будут знать только он и компьютер;
обучает самоконтролю и самоуправлению.
Позволяет активно развивать творческие и познавательные способности каждого ученика;
моделировать различные ситуации и среду;
создавать эмоциональный настрой, что положительно сказывается на развитии ребёнка.

к Интернету, дети детского дома и посещающие кружок по информатике имеют возможность активно готовится к урокам.
Сайт используется и на самих уроках
Есть возможность развивать свои познавательные способности.
Привлекают детей и форумы несмотря на серьезность поднятых там тем.
Даже отстающие ученики охотно работают в моем сайте.
Возрастает эффективность организации обратной связи от обучающегося к учителю.

коммуникационные технологии,
технологии успеха каждого ученика, которые способны обеспечить (само) развитие ученика.
Личностно-ориентированный подход
Проблемные уроки