© 2011 МОУ Максатихинская СОШ № 2 http://school2-maksatiha.ru
Государственное образовательное учреждение
Тверской областной институт усовершенствования учителей
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование Интернет как копилки информационных ресурсов презентация
Содержание
- 1. Использование Интернет как копилки информационных ресурсов
- 2. Аннотация (краткая) ☺ Проект направлен на изучение
- 3. Описание проблемы В настоящее время Интернет играет
- 4. Цели проекта: Показать учащимся значение интернета как
- 5. Задачи проекта: Показать возможности использования сети интернет;
- 6. Задачи проекта: Создать локальный web-сайт в школьной
- 7. Механизмы реализации Представление ученикам краткой информации о
- 8. Механизмы реализации Формирующее оценивание и планирование: «мозговой
- 9. Механизмы реализации Поиск информации в разных источниках.
- 10. Инструментарий: CMS Joomla; CMS Wordpress; CMS 1С-Битрикс"
- 11. Инструментарий: MS Office 2007-2010; OpenOffice.org 3.3; Adobe
- 12. Ожидаемые результаты: В процессе выполнения проекта учащиеся:
- 13. Ожидаемые результаты: создадут образовательно-информационный сайт, позволяющий накапливать
- 14. Конечный продукт: http://school2-maksatiha.ru/project/
Аннотация (краткая) ☺ Проект направлен на изучение базовых принципов организации, построения и функционирования web-ресурсов. Проект призван научить учащихся создавать и использовать информационные ресурсы сети Интернет в учебном процессе.
Слайд 1Использование Интернет как «копилки информационных ресурсов»
Автор:
Тыкайло Сергей Владимирович,
учитель информатики
МОУ Максатихинская
СОШ № 2
Слайд 2Аннотация (краткая) ☺
Проект направлен на изучение базовых принципов организации, построения и
функционирования web-ресурсов.
Проект призван научить учащихся создавать и использовать информационные ресурсы сети Интернет в учебном процессе.
Проект призван научить учащихся создавать и использовать информационные ресурсы сети Интернет в учебном процессе.
Слайд 3Описание проблемы
В настоящее время Интернет играет очень большую роль в жизни
общества и прежде всего как носитель информации, поэтому считаю очень важным научить учащихся использовать потенциал Интернет для образовательных целей.
Слайд 4Цели проекта:
Показать учащимся значение интернета как «копилки» информационных ресурсов;
Развить познавательный интерес
учащихся к информационно-коммуникационным технологиям;
Способствовать развитию творческого потенциала учащихся.
Способствовать развитию творческого потенциала учащихся.
Слайд 5Задачи проекта:
Показать возможности использования сети интернет;
Рассмотреть основные способы создания web-ресурсов;
Изучить возможные
системы управления контентом сайта;
Слайд 6Задачи проекта:
Создать локальный web-сайт в школьной сети;
Научить публиковать материалы в сети
Интернет;
Раскрыть потенциал web-ресурсов и показать перспективы его использования для образовательных целей.
Раскрыть потенциал web-ресурсов и показать перспективы его использования для образовательных целей.
Слайд 7Механизмы реализации
Представление ученикам краткой информации о проектном методе обучения; анкетирование родителей;
получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ и фотографий (родительское собрание).
Слайд 8Механизмы реализации
Формирующее оценивание и планирование: «мозговой штурм» в группах, обсуждение общего
плана проекта, планирование работы в группах, обсуждение критериев оценок результатов исследований.
Слайд 9Механизмы реализации
Поиск информации в разных источниках. Организация и проведение необходимых исследований.
Анализ информации, выбор главного. Подготовка информации для представления результатов. Kорректировка планов работы. Создание ресурсов.
Защита проекта. Отзывы. Оценивание. Рефлексия.
Защита проекта. Отзывы. Оценивание. Рефлексия.
Слайд 10Инструментарий:
CMS Joomla;
CMS Wordpress;
CMS 1С-Битрикс" - система управления сайтом;
Bluefish;
Adobe Dreamweaver CS5;
Filezilla;
Gimp;
Слайд 11Инструментарий:
MS Office 2007-2010;
OpenOffice.org 3.3;
Adobe Reader X;
Любознательность учащихся, желающих постичь ещё одну
из важных сфер ИКТ;
Компетентность преподавателя, направляющая вышеупомянутую любознательность в нужное русло ☺
Компетентность преподавателя, направляющая вышеупомянутую любознательность в нужное русло ☺
Слайд 12Ожидаемые результаты:
В процессе выполнения проекта учащиеся:
овладеют навыками создания web-ресурсов, используя
системы управления контентом;
научатся адаптировать и публиковать свои материалы в сети Интернет;
научатся адаптировать и публиковать свои материалы в сети Интернет;
Слайд 13Ожидаемые результаты:
создадут образовательно-информационный сайт, позволяющий накапливать учебно-методические материалы пользователей и способствующий
их доступному использованию другими участниками посредством Интернет;
