базы знаний
тестирование базы знаний
опытная эксплуатация
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Интеллектуальные ИС презентация
Содержание
- 1. Интеллектуальные ИС
- 2. Интеллектуальные ИС: Идентификация проблемной области: определяется
- 3. Интеллектуальные ИС: Концептуальное моделирование: целостное и
- 4. Интеллектуальные ИС: Концептуальное моделирование: Три уровня
- 5. Интеллектуальные ИС: Функциональный уровень: в результате
- 6. Интеллектуальные ИС: Функциональный уровень - граф
- 7. Интеллектуальные ИС: Граф "И-ИЛИ" – пример (1/3):
- 8. Интеллектуальные ИС: Граф "И-ИЛИ" – пример (2/3):
- 9. Интеллектуальные ИС: Граф "И-ИЛИ" – пример (3/3):
Интеллектуальные ИС:
Идентификация проблемной области: определяется назначение и сферы применения ЭС подбираются эксперты, инженеры по знаниям, выделяются ресурсы осуществляется постановка и параметризация решаемых задач
Слайд 1Интеллектуальные ИС:
Основные этапы создания ЭС:
идентификация проблемной области
концептуализация проблемной области
формализация базы знаний
реализация
Слайд 2Интеллектуальные ИС:
Идентификация проблемной области:
определяется назначение и сферы применения ЭС
подбираются эксперты, инженеры
по знаниям, выделяются ресурсы
осуществляется постановка и параметризация решаемых задач
осуществляется постановка и параметризация решаемых задач
Слайд 3Интеллектуальные ИС:
Концептуальное моделирование:
целостное и системное описание используемых знаний, адекватно отражающих предметную
область
Результаты этого этапа отображаются в виде наглядных графических схем
Результаты этого этапа отображаются в виде наглядных графических схем
Слайд 4Интеллектуальные ИС:
Концептуальное моделирование:
Три уровня моделирования:
объектный – структура предметной области представляется совокупностью
взаимосвязанных объектов
функциональный – моделируются действия и преобразования над объектами
поведенческий – представляется взаимодействие объектов во временном аспекте
функциональный – моделируются действия и преобразования над объектами
поведенческий – представляется взаимодействие объектов во временном аспекте
Слайд 5Интеллектуальные ИС:
Функциональный уровень:
в результате моделирования строится дерево целей (граф "И-ИЛИ")
модель строится
путем последовательной декомпозиции целей:
для цели определяются подцели, для этих подцелей устанавливаются свои подцели и т.д., пока в качестве подцелей не окажутся исходные факты
для цели определяются подцели, для этих подцелей устанавливаются свои подцели и т.д., пока в качестве подцелей не окажутся исходные факты
Слайд 6Интеллектуальные ИС:
Функциональный уровень - граф "И-ИЛИ" :
каждый зависимый факт есть целевая
переменная – корневая вершина, а определяющие его факты-аргументы – связанные с корнем подчиненные вершины
условие конъюнкции (совместное влияние факторов) обозначается пересекающей дугой, а условие дизъюнкции (независимость факторов) никак не обозначается
если какой-нибудь факт-аргумент определяется другими факторами, то он становится подцелью
условие конъюнкции (совместное влияние факторов) обозначается пересекающей дугой, а условие дизъюнкции (независимость факторов) никак не обозначается
если какой-нибудь факт-аргумент определяется другими факторами, то он становится подцелью
