университет
МИЭТ
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Информационные ресурсы МИЭТ.Создание Информационного ресурса реализации обучения. презентация
Содержание
- 1. Информационные ресурсы МИЭТ.Создание Информационного ресурса реализации обучения.
- 2. Пункт 7.17 ФГОС-3: «…содержание учебных дисциплин (курсов,
- 3. Инструмент поддержки Учебного процесса для студентов, преподавателей,
- 4. Студенты Аспиранты Слушатели Преподаватели Кафедры Деканаты Учебный
- 5. Управление процессами формирования информационных ресурсов по НИУ
- 6. Коллективная среда поддержки УП; Накопление, хранение, обработка
- 7. Информационный ресурс реализации обучения (rpk.miet.ru, раздел ИРРО)
- 8. Вывод дисциплин и элементов УМК дисциплин по
- 9. Краткая схема реализации ИР в НИУ
- 10. Полная схема реализации ИР в НИУ
- 11. Публикация ресурсов в ОРОКС
- 12. Вход на rpk.miet.ru
- 13. Рабочее пространство кафедр
- 14. http://rpk.miet.ru/irrotutor
- 15. Модель ИРРО в рабочем пространстве кафедр
- 16. Размещение ИС по дисциплине
- 17. Загрузка ИС в ОРОКС
- 18. Структура данных в ИРРО
- 19. Структура УМК дисциплины Аннотация Методические указания
- 20. Разработка мультимедийных материалов Подготовлено 25 из 27 информационных видеоресурсов, сгруппированных по направлениям
- 21. НИУ Количество программ ООП и ДОП –
- 22. Регламенты для создания и размещения УМК в ИРРО
- 23. Спасибо за внимание!
Пункт 7.17 ФГОС-3: «…содержание учебных дисциплин (курсов, модулей) должно быть представлено в сети Интернет или локальной сети»; «каждый обучающийся должен обеспечен доступом к электронно-информационной системе»; Пункты 8.2 и 8.3 ФГОС-3:
Слайд 1Козлов А.В.
Москва – 2012г.
Информационные ресурсы МИЭТ.
Создание Информационного ресурса реализации обучения.
Национальный исследовательский
Слайд 2Пункт 7.17 ФГОС-3: «…содержание учебных дисциплин (курсов, модулей) должно быть представлено
в сети Интернет или локальной сети»; «каждый обучающийся должен обеспечен доступом к электронно-информационной системе»;
Пункты 8.2 и 8.3 ФГОС-3: «оценка качества освоения основных образовательных программ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию»; «формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине разрабатываются ВУЗом самостоятельно».
Пункты 8.2 и 8.3 ФГОС-3: «оценка качества освоения основных образовательных программ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию»; «формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине разрабатываются ВУЗом самостоятельно».
Требования ФГОС-3
Слайд 3 Инструмент поддержки Учебного процесса для студентов, преподавателей, сотрудников Учебного отдела, Лаборатории
планирования и мониторинга, отдела Разработки образовательных методик и технологий и некоторых других членов коллектива.
Цель ИРРО
Слайд 4Студенты
Аспиранты
Слушатели
Преподаватели
Кафедры
Деканаты
Учебный отдел
Лаборатории планирования и мониторинга
Отдел Разработки образовательных методик и технологий
ИРРО
– инструмент поддержки учебного процесса по ФГОС-3
Отдел Сопровождения внутренних
Слайд 5Управление процессами формирования информационных ресурсов по НИУ (по ФГОС-3) и по
текущим ОП (по ФГОС-3);
Оптимизация процессов распределения учебной нагрузки на кафедрах при переходе на ФГОС-3;
Наполнение УМК дисциплин элементами в соответствии с Учебными планами.
Оптимизация процессов распределения учебной нагрузки на кафедрах при переходе на ФГОС-3;
Наполнение УМК дисциплин элементами в соответствии с Учебными планами.
Задачи ИРРО
(для кафедр, реализующих учебный процесс )
Слайд 6Коллективная среда поддержки УП;
Накопление, хранение, обработка элементов УМК;
Группировка дисциплин по учебным
планам (профили бакалавриата, магистерские программы);
Мониторинг комплектации дисциплин по кафедрам, по учебным планам;
Мониторинг комплектации элементов УМК дисциплин (РПД, аннотация, ПР1, ПР2, конспекты лекций, планы МР ПЗ, лабораторный практикум, учебное видео, презентации);
Мониторинг комплектации дисциплин по кафедрам, по учебным планам;
Мониторинг комплектации элементов УМК дисциплин (РПД, аннотация, ПР1, ПР2, конспекты лекций, планы МР ПЗ, лабораторный практикум, учебное видео, презентации);
Возможности ИРРО
Слайд 8Вывод дисциплин и элементов УМК дисциплин по УГСН;
Вывод элементов УМК дисциплин
по УП;
Вывод ИР по названиям модулей;
Вывод числа дисциплин по кафедрам и семестрам (учебная нагрузка);
Отображение требуемого состава ППС для реализации дисциплин;
Вывод учебной нагрузки по разным видам занятий по дисциплине;
Вывод потребностей в аудиторном фонде для реализации дисциплин.
Вывод ИР по названиям модулей;
Вывод числа дисциплин по кафедрам и семестрам (учебная нагрузка);
Отображение требуемого состава ППС для реализации дисциплин;
Вывод учебной нагрузки по разным видам занятий по дисциплине;
Вывод потребностей в аудиторном фонде для реализации дисциплин.
Применение ИРРО при анализе УП
Слайд 19Структура УМК дисциплины
Аннотация
Методические указания для преподавателей (приложение 1)
Рабочая программа
Методические указания для
студентов (приложение 2)
Модуль 1
Лекция 1
Лекция 2
Тесты М1
Темы рефератов_М1
Программа промежуточной аттестации_М1
Программа промежуточной аттестации
СРС_М1
План практических занятий_М1
Методические рекомендации к практическим занятиям
ФОС
М1
Лекции
Семинары
Презентация лекции 1
Презентация лекции 2
Модуль n
Содержательная часть
……
Слайд 20Разработка мультимедийных материалов
Подготовлено 25 из 27 информационных видеоресурсов, сгруппированных по направлениям
Слайд 21НИУ
Количество программ ООП и ДОП – 62;
Количество дисциплин – 1670;
Текущие ОП
Количество
профилей и программ – 27+23;
Количество дисциплин – около 1800;
Количество операторов в июле 2011г. – 12 человек.
Количество дисциплин – около 1800;
Количество операторов в июле 2011г. – 12 человек.
Объем работ по публикациям ресурсов в ИРРО
