- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Філатова Тетяна Володимирівна вчитель початкових класів. Фотоальбом презентация
Содержание
- 1. Філатова Тетяна Володимирівна вчитель початкових класів. Фотоальбом
- 2. Загальні відомості Освіта – середня спеціальна
- 3. Педагогічне кредо Дитина, яку заохочують, вчиться вірити у себе.
- 4. “Розвиток пізнавальної активності на уроках ” Тема, над якою працюю:
- 5. План: 1. Від допитливості до пізнання 2.
- 6. Моніторінг якості знань
- 7. Нагороди мого класу
- 8. Мої нагороди
- 9. Мої нагороди
- 10. Виховання ціннісного ставлення до
- 11. Інструкція, якою я користуюсь: Розвивати у
- 12. Поради батькам Озеленення будинку
- 13. Заведення домашнього вихованця
- 14. Посадіть сад
- 15. Часті прогулянки
- 16. Екскурсії
- 17. Любов до мистецтва
- 18. Навчіться любити природу
- 19. Пам’ятайте: У природі все пов’язане між собою
- 20. Наш відпочинок
- 21. Наш відпочинок
- 22. Дякую за увагу!
Загальні відомості Освіта – середня спеціальна Педагогічний стаж – 30 років Кваліфікаційна категорія – спеціаліст
Слайд 2Загальні відомості
Освіта – середня спеціальна
Педагогічний стаж – 30 років
Кваліфікаційна категорія
– спеціаліст
Слайд 5План:
1. Від допитливості до пізнання
2. Засоби розвитку пізнавальної активності
3. Основні напрями
формування пізнавальної активності
4. Спосіб постановки завдання - основнийінструмент у створенні мотиву пізнавальноїактивності
5. Гра і фантазія – перші помічники розвитку пізнавальної активності
6. Сформована пізнавальнаактивність - фундамент для творчого ставлення учнів до явищ навколишньогосвіту
7. Від думки до творчості
Слайд 10
Виховання ціннісного
ставлення до природи
у дітей молодшого
шкільного віку
Тема
досвіду вчителя
як класного керівника
Слайд 11Інструкція, якою я користуюсь:
Розвивати у малюка естетичне сприйняття прекрасного. Природа -
мудрий друг.
Відкривати прекрасне і дивне в явищах природи.
Глибше проникати у світ краси природи,побачивши чудо навіть в звичайному,самому непримітному.
Учити дитину художнього сприйняття природи.
Спробувати розкрити в малюку талант поетичного бачення природи.
Прищеплювати маленькій людині любов і дбайливе ставлення до всього живого,до краси.
Відкривати прекрасне і дивне в явищах природи.
Глибше проникати у світ краси природи,побачивши чудо навіть в звичайному,самому непримітному.
Учити дитину художнього сприйняття природи.
Спробувати розкрити в малюку талант поетичного бачення природи.
Прищеплювати маленькій людині любов і дбайливе ставлення до всього живого,до краси.
Слайд 19Пам’ятайте:
У природі все пов’язане між собою . Людина – частина природи.
Вона
не може без повітря,води,тварин.
Охорона природи – охорона самої людини.
Охорона природи – охорона самої людини.
