Формула оценки за дисциплину: презентация

журналистики СПбГУ

как она работает и стоит ли ее бояться?


Светлана Бодрунова, и.о. зав.кафедрой медиадизайна и информационных технологий СПбГУ

каждой дисциплины.

В чем она заключается?

Каждой дисциплине присваивается:

рейтинговая оценка «внутри» дисциплины
итоговая оценка за дисциплину
число зачетных единиц (кредитных пунктов, или ECTS)

19.06.2012

в виды работы может быть включена:
- любая контрольная работа («текущий контроль»)
- ! активность студента в аудитории
- ! промежуточная аттестация (зачеты и экзамены)
является не простой суммой рейтинговых баллов или средним арифметическим всех внутренних оценок, а СРЕДНЕВЗВЕШЕННОЙ оценкой. Это значит, что внутри итоговой оценки виды работ имеют разный «вес», то есть по-разному влияют на итоговую оценку.

Типы оценки: рейтинговая оценка (1)

19.06.2012

средневзвешенная оценка высчитывается, например, так:
Для оценивания дисциплины нам нужно оценить два задания + работу в аудитории + зачет
Например, вы считаете, что зачет намного важнее, чем задания, а работа в аудитории важна в малой степени
Тогда в рамках общей оценки доли влияния могут распределяться так: зачет – 5, задания – по 2, работа в аудитории – 1. То есть зачет в пять раз важнее, чем аудиторная работа.
Это дает нам «вес» каждой из «активностей» и итоговую формулу оценки за дисциплину

Типы оценки: рейтинговая оценка (2)

19.06.2012

оценки за каждый вид деятельности, умноженные на их «вес», и разделить на «сумму весов». Получится искаженное среднее арифметическое.

Задание1 х 2 + Задание2 х 2 + РабАуд х 1 + Зачет х 5
2+2+1+5 = 10

ИЛИ ЖЕ (вносим 10 внутрь скобок )

Задание1х0,2 + Задание2х0,2 + РабАуд х 0,1 + Зачет х 0,5

Типы оценки: рейтинговая оценка (3)

19.06.2012

весов кратной 10 (например, 10 или 100), тогда «вес» каждой оценки будет легко высчитывать. Но в принципе можно делать сумму весов любой; тогда надо «вес» разделить на сумму весов в каждом случае. Например, 3/15, 7/80.

ВАЖНО ПОНИМАТЬ ВОТ ЧТО:
Чтобы формула сработала, задания, работа в классе и зачет должны быть оценены в одинаковой системе оценок. Например, 3 - 4 - 5. Или в процентах. Посмотрим, как формула работает в наших стандартных баллах.

Типы оценки: рейтинговая оценка (4)

19.06.2012

оценка 3
РабАуд – оценка 4
Зачет (дифференцированный) – оценка 5

По нашей формуле, результат таков:
(4х2 + 3х2 + 4х1 + 5х5) / 10 = 4,3
ИЛИ
4х0,2 + 3х0,2 + 4х0,1 + 5х0,5 = 4,3
Округляя, получаем 4.

ЧТО ПРИЯТНО? Что даже сдав зачет на отлично, студент, пинавший балду весь семестр, пятерки не получит.

Типы оценки: рейтинговая оценка (5)

19.06.2012

в большинстве вузов за рубежом.
Задание 1 – оценка 67%
Задание 2 – оценка 45%
РабАуд – оценка 71%
Зачет (дифференцированный) – оценка 80%

По нашей формуле, результат таков:
(67х2 + 45х2 + 71х1 + 80х5) / 10 х 1% = 70%
ИЛИ
67х0,2 + 45х0,2 + 71х0,1 + 80х0,5 = 70%
Что мы получаем? Что значит 70%?

Мы получаем рейтинговую оценку за дисциплину в %. Для чего и, главное, как она используется?

Типы оценки: рейтинговая оценка (6)

19.06.2012

100%-ной шкалы в любую балльную систему оценок – например, если студент учится по обмену, он сможет перевести свой средний балл и в российскую, и в немецкую шкалу:






Недопуска к зачету/экзамену, если % за уже сданные работы ниже заданной планки
Проставления «зачета-автомата», если % за уже сданные работы выше заданной планки
ГЛАВНОЕ: для определения порогов «справка/диплом/красный диплом»: например, порог «не зачтено» может быть не 25%, а 50% в среднем по всей учебе, а порог красного диплома – 70% или, скажем, 85%

Типы оценки: рейтинговая оценка (7)

19.06.2012

причем сданных в срок! Несдача в срок дает 0% как оценку за задание и, следовательно, снижение общего балла
Формула оценки зависит от преподавателя!
Она прописывается в программе дисциплины
Она понятна студенту и освобождает преподавателя от погони за должниками

Типы оценки: рейтинговая оценка (8)

19.06.2012

нужно выставить оценки в % за каждое задание!
Некоторый простор для субъективизма: 65% или 68%?

Впрочем, субъективизм снимается достаточно легко:
Следует на уровне факультета прописать соответствие рейтинговой и балльной оценки
(например, до 50% - 2, до 60% – 3, до 70% - 4, до 80% - 5)
Преподаватель ориентируется на эти цифры и прописывает критерии оценки за задания в программе дисциплины

Типы оценки: рейтинговая оценка (9)

19.06.2012

НО:

Комментарий начальника Управления образовательных программ И.М.Григорьева:

Требуется:
Принять решение о рейтинговой оценке на уровне факультета
Ввести дополнительную графу в ведомости по предметам
Прописать формулы оценки в рабочих программах дисциплин
Оценку в % можно выставлять и в зачетку, например в виде «4(68%)»

И ВСЁ!

Типы оценки: рейтинговая оценка (10)

19.06.2012

дисциплину в %:

N
y = Σ knxn,
n=1

где у – итоговая оценка за дисциплину, выражаемая в % ;
n – число оцениваемых заданий в рамках предмета (от 1 до N), включая промежуточную аттестацию и активность в аудитории;
xn – оценка за задание n, выражаемая в %;
kn – числовой коэффициент в диапазоне (0; 1], выражающий вес оценки за задание n в итоговой оценке.

Типы оценки: рейтинговая оценка (11)

19.06.2012

привычна для системы образования в стране, всем понятна

Кредитная оценка:
кредитные пункты (ECTS), или зачетные единицы – количественная оценка качества образования. Она измеряет трудоемкость дисциплины для студента и позволяет выразить получение компетенций в количественной, сравнимой форме, что дает четкую структуру рынка труда
1 кредит примерно соотносится с часами обучения (25÷45ч)

Типы оценки: балльная и кредитная оценки

19.06.2012

оценка: 68% (выше 50%, ниже 70%)
именно она показывает
реальную успеваемость

Балльная оценка: 4 (предмет зачтен)
дает основу для присвоения
кредитов в традиции данной
системы образования

Присвоение полной суммы кредитов за предмет: 3 ECTS