2011 – 2012 уч.год
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формирование мотивации во внеурочной деятельности(из опыта работы) презентация
Содержание
- 1. Формирование мотивации во внеурочной деятельности(из опыта работы)
- 2. ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- 3. РЕЧЕВОЕ ТВОРЧЕСТВО
- 4. ☺ Не боится высказывать свои смелые идеи
- 5. Уверен в себе, психологически ориентирован на
- 6. ПРИЕМЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА ЗАНЯТИЯХ КРУЖКА «РЕЧЕВОЕ ТВОРЧЕСТВО»
- 7. ПРОГНОЗИРОВАНИЕ
- 8. «ДА-НЕТКА» «УДИВЛЯЙ»
- 9. ПОДБОР ИНТЕРЕСНОГО ПО
- 11. «Школа становится очагом духовной жизни, если учителя
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Слайд 1
Формирование мотивации
во внеурочной деятельности
(из опыта работы)
Выполнила: учитель
начальных классов
Прокофьева Е.А.
МБОУ
ГИМНАЗИЯ №2
Слайд 4☺ Не боится высказывать свои смелые идеи
☺ Легко вступает в
обсуждаемую тему разговора
Свободно выражает свои мысли как устно
так и письменно
☺ Приводит веские аргументы к своим суждениям
МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА
Слайд 5 Уверен в себе, психологически ориентирован на успешность любой деятельности
☺ Мыслит нешаблонно
☺ Коммуникабелен
Слайд 9 ПОДБОР ИНТЕРЕСНОГО
ПО СОДЕРЖАНИЮ
ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА
«СКАЗОЧНЫЙ ПОСРЕДНИК»
ВЫСТАВКА ЛУЧШИХ
ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ
Слайд 11«Школа становится очагом духовной жизни, если учителя дают интересные и по
содержанию и по форме уроки… Но замечательные блестящие уроки есть там, где имеется еще что-то замечательное, кроме уроков, где имеются и применяются самые разнообразные формы развития учащихся вне уроков»
В.А.Сухомлинский
