- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ФГОС: актуальные проблемы введения. презентация
Содержание
- 1. ФГОС: актуальные проблемы введения.
- 2. Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования в контексте государственной политики в образовании
- 3. Национальная инициатива «Наша новая школа»
- 4. Разработка и утверждение ФГОС 1. ФГОС начального
- 5. Участники апробации (на примере Ленинградской области)
- 6. Преемственность: Опора на опыт советской и российской
- 7. Инновационность ФГОС Идеология Структура Содержание
- 8. Идеология ФГОС Духовно-нравственное воспитание личности Гражданская идентичность Системно - деятельностный подход
- 9. Структура ФГОС Требования к результатам освоения основной
- 10. Требования к результатам освоения основной образовательной программы: Личностным Метапредметным Предметным
- 11. Требования к структуре основной образовательной программы
- 12. Требования к условиям освоения основной образовательной программы Кадровым Финансовым Материально-техническим
- 13. Содержание ФГОС Фундаментальное ядро Универсальные учебные действия Система оценки
- 14. Спасибо за внимание! Институт стратегических исследований в
Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования в контексте государственной политики в образовании
Слайд 2Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования в контексте государственной политики в
образовании
Слайд 3
Национальная инициатива
«Наша новая школа»
Переход на новые образовательные стандарты
Развитие системы
поддержки талантливых
детей
3. Развитие учительского потенциала
Изменение инфраструктуры школьной сети
Сохранение и укрепление здоровья
школьников
6. Расширение самостоятельности школ
детей
3. Развитие учительского потенциала
Изменение инфраструктуры школьной сети
Сохранение и укрепление здоровья
школьников
6. Расширение самостоятельности школ
Слайд 4Разработка и утверждение ФГОС
1. ФГОС начального общего образования утвержден приказом от
6 октября 2009 года №373 (зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009 года №15785)
2. ФГОС основного общего образования – в стадии
разработки (ориентировочный срок внесения проектов в Совет при Министерстве – май 2010 года);
3. ФГОС среднего (полного) общего образования – в стадии разработки (ориентировочный срок внесения проектов в Совет при Министерстве – май 2010 года)
2. ФГОС основного общего образования – в стадии
разработки (ориентировочный срок внесения проектов в Совет при Министерстве – май 2010 года);
3. ФГОС среднего (полного) общего образования – в стадии разработки (ориентировочный срок внесения проектов в Совет при Министерстве – май 2010 года)
Слайд 6Преемственность:
Опора на опыт советской и российской школы, лучший мировой опыт
Результаты предшествующих
реформ и проектов (модернизации образования, РЕОИС, займов МБРР, Приоритетного национального проекта «Образование», различных проектов ФЦПРО и пр.)
Развитие отечественных научных теорий и концепций(развивающего обучения, «ядра и оболочки» и пр.)
Развитие отечественных научных теорий и концепций(развивающего обучения, «ядра и оболочки» и пр.)
Слайд 8Идеология ФГОС
Духовно-нравственное воспитание личности
Гражданская идентичность
Системно - деятельностный подход
Слайд 9Структура ФГОС
Требования к результатам освоения основной образовательной программы
Требования к структуре основной
образовательной программы
Требования к условиям освоения основной образовательной программы
Требования к условиям освоения основной образовательной программы
Слайд 10 Требования к результатам освоения основной образовательной программы:
Личностным
Метапредметным
Предметным
Слайд 11Требования к структуре основной образовательной программы
к количеству и наименованию разделов (всего-9),
в том числе к учебному плану общеобразовательного учреждения;
к минимальному и максимальному количеству учебных часов за 4 года (2 904 - 3 210 часов);
к содержанию каждого из разделов;
к соотношению частей основной общеобразовательной
программы (80/20% для первой ступени);
к организации внеурочной деятельности (до 1350 часов)
к минимальному и максимальному количеству учебных часов за 4 года (2 904 - 3 210 часов);
к содержанию каждого из разделов;
к соотношению частей основной общеобразовательной
программы (80/20% для первой ступени);
к организации внеурочной деятельности (до 1350 часов)
Слайд 12Требования к условиям освоения основной образовательной программы
Кадровым
Финансовым
Материально-техническим
Слайд 14Спасибо за внимание!
Институт стратегических исследований в образовании
www.isiorao.ru
Логвинова И.М.
8(499)245-35-10
logvinova_im@mail.ru
8(499)245-35-10
logvinova_im@mail.ru
