Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования презентация

инициативы « Наша новая школа»
Стандарт задает ориентиры развития системы образования
Ориентация стандарта на результаты образования, обеспечивающие безопасность и конкурентность страны, развитие экономики

- ориентированный подход

построения российского гражданского общества
Развитие личности на основе освоения универсальных учебных действий ( УУД)

свой край и свою Родину
Уважающий и принимающий ценности семьи и общества
Готовый самостоятельно действовать и отвечать за поступки перед семьей и школой

правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих

и ответственность
Социальная справедливость
Благосостояние

ГОСУДАРСТВО
Национальное единство
Безопасность
Развитие человеческого капитала
Конкурентоспособность

Развитие
Личностное
Социальное
Общекультурное
…

программ

К результатам освоения
образовательных программ

К условиям реализации
образовательных программ

Стандарт как совокупность
трех систем требований

на базовом и повышенном уровнях с помощью итоговой работы или портфеля достижений

обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями.

Коммуникативные

ориентации

воспитания
Базисный образовательный план
Программа формирования универсальных учебных умений

*

осуществляемая во второй половине дня – от двух до 10 часов в неделю в каждом классе

с родителями

14 августа 2009 г. № 593 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ЕДИНОГО КВАЛИФИКАЦИОННОГО СПРАВОЧНИКА ДОЛЖНОСТЕЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ, СПЕЦИАЛИСТОВ И СЛУЖАЩИХ, РАЗДЕЛ "КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДОЛЖНОСТЕЙ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ"

программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.

исполнения
стандарта

учебные программы,
процедуры оценки,
примеры планов
и программ …

учебники и ЦОР, учебное оборудование,
педобразование, …

педагоги-ческие технологии

педагоги-ческие технологии

учебные модули, порталы …

Стандарт и его сопровождение