Ex plurimum unumиз многого - единое презентация

«Политехническая школа
Новосибирской области»

доцент, первый проректор
Нового сибирского института

Посохина Ирина Константиновна

Круглый стол 17.12.2008

учреждений, определенных приказом от 24.11.08 №1227-од Главного управления образованием мэрии города Новосибирска

комплексного анализа качества и подходов к системному реформированию школьного образования;
проектирование критериев обеспечения и улучшения качества политехнического образования на основе компетентностного подхода;

н. Вавилина Н.Д. Ответственный исполнитель - доцент, первый проректор Посохина И.К.)
Организационно-методическое обеспечение осуществляется Городским центром развития образования (Директор – к.пед.н. Щербаненко О.Н. Ответственный исполнитель - зам. директора по ИЭР МОУ ДОВ ГЦРО Растворов Д. А.)

проекта:
Формирование модели сетевого взаимодействия образовательных учреждений в рамках проекта «Политехническая школа Новосибирской области»
Апробация модели сетевого взаимодействия образовательных учреждений в рамках проекта «Политехническая школа Новосибирской области»

том числе

1.1. Определение норм качества для различных этапов политехнического образования;
1.2. Формирование модели профессиональных компетенций педагогического коллектива Политехнической школы;
1.3. Определение компетенций учащихся Политехнической школы как результата образования на различных этапах образовательного процесса;

школа Новосибирской области», в том числе

2.1. Оптимизация содержания и сопряжение образовательных программ Политехнической школы;
2.2. Разработка модели материально-технической базы Политехнической школы;
2.3. Разработка пакета организационно-методической, правовой и нормативной документации по проекту «Политехническая школа Новосибирской области»;

школа»

том числе

3.1. Подготовка образовательных учреждений для внедрения отдельных элементов экспериментальной модели Политехнической школы;
3.2. Мониторинг ключевых этапов внедрения;
3.3. Анализ и обобщение результатов внедрения инновационной экспериментальной модели Политехнической школы;

критериев качества политехнического образования на основе компетентностного подхода;
Определение норм качества для различных этапов политехнического образования;
Формирование модели профессиональных компетенций педагогического коллектива Политехнической школы;
Определение компетенций учащихся Политехнической школы как результата образования на различных этапах образовательного процесса;

организационной модели сетевого взаимодействия в рамках проекта «Политехническая школа Новосибирской области»;
Оптимизация содержания и сопряжение образовательных программ Политехнической школы;
Разработка модели материально-технической базы Политехнической школы;
Разработка пакета организационно-методической, правовой и нормативной документации по проекту «Политехническая школа Новосибирской области»;

модели сетевого взаимодействия «Политехническая школа Новосибирской области»;
Подготовка образовательных учреждений для внедрения отдельных элементов экспериментальной модели Политехнической школы;
Мониторинг ключевых этапов внедрения;
Анализ и обобщение результатов внедрения инновационной экспериментальной модели Политехнической школы;

итогов работы в рамках проекта сетевого взаимодействия и апробации модели «Политехническая школа Новосибирской области»;
Подготовка отчетов о результатах работы городской экспериментальной площадки;
Обобщение опыта, подготовка к изданию и выпуск сборника методических рекомендаций по внедрению модели Политехнической школы;
Проведение городских семинаров-практикумов, круглых столов, мастер - классов для руководителей и педагогов образовательных учреждений города по теме экспериментальной площадки;

EX PLURIMUM UNUM из многого - единое

Мир меняется, меняются и подходы к управлению системой образования в целом.
Сегодня она перестает быть тотальной системой, в которой каждое отдельно взятое учреждение должно быть таким как все.