Экспериментальная площадка в действии презентация

по ВР Павлова З. С.
учитель нач. классов Кучеренко О. А.


2009 г.

работой. Одной из актуальных задач школы была проблема поиска новых тенденций в системе воспитания. В связи с этим в 2006- 2007 уч. году в школе была организована экспериментальная площадка по совершенствованию воспитательной системы, с целью апробации новых эффективных технологий воспитания учащихся.

основы для сознательного управления развитием с учетом его возрастных особенностей.

физических сил.
2. Учить его самопознанию, самооценке, познанию мира, целеполаганию и самоанализу.

личности ребенка. Его индивидуальности, бережное отношение к его мыслям, чувствам, ожиданиям.
Деятельностный подход- укрепляются отношения между воспитанниками.
Принцип сотрудничества- работа строится на отношениях партнерства, уважения, доверия.
Принцип природосообразности- надо принимать ребенка таким, каков он есть.
Принцип целостности охватывает образ окружающего мира, образ себя, урочную и внеурочную деятельность.

знаниями.
Будем жить в ладу с природой.
Будем делать хорошо и не будем плохо.
Я здоровье берегу- сам себе я помогу.
Учись трудиться, в жизни может пригодиться.

Отечеству, гордости за свой родной край, знание истории и традиций своей малой родины.

рисунков, сочинений на патриотическую тему.
Уроки Мужества.
Парад Победы.
Встречи с участниками
В О В.
Экскурсии в музей краеведения.

сотрудничества; формирование учебной мотивации отношения к школе, классу как к месту где каждый раскрывает свои способности, таланты, обретает друзей.

недели, декады, месячники, конкурсы по предметам.

Участие в конкурсах различного уровня.

развитие внимания на взаимодействие человека с окружающей средой; формирование навыков систематических наблюдений за состоянием окружающей среды.

способной к самосовершенствованию, поиску смысла жизни, стремящуюся к правде, добру, красоте.

потребностей в бережном отношении к своему здоровью и физической подготовленности, целостном развитии физических качеств, творческом использовании средств физической культуры и организации здорового образа жизни.

соревнованиях разного уровня.
Месячник спортивно-оздоровительной работы.
Отдых в школьном оздоровительном лагере.
Практическая учеба на случай чрезвычайных ситуаций.
Практические занятия по использованию учащимися средств индивидуальной защиты.

труда; развитие трудолюбия, ответственности, умения доводить дело до конца.

десант.
Час города(экскурсии на предприятия города).

здоровый образ жизни.
Способны самостоятельно действовать в чрезвычайных ситуациях.
Способны анализировать свои действия, способны к рефлексии, к саморегуляции.
Стремятся к самосовершенствованию, мотивированы на достижение успеха, на дальнейшее продолжение образования в основной школе
Обладают уверенностью в себе, чувством собственного достоинства, положительной самооценкой.
Они патриоты, ощущающие ответственность за прошлое, настоящее и будущее Отечества.