- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Дополнительное образование детей в современной школе презентация
Содержание
- 1. Дополнительное образование детей в современной школе
- 2. современная российская школа должна построить принципиально иную
- 3. ИСТОКИ ДЕТСКОЙ АГРЕССИВНОСТИ разрушение нравственных и
- 4. НАПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА передача определенных знаний,
- 5. ЦЕННОСТЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ усиливает вариативную составляющую
- 6. СВОЕОБРАЗИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ в целенаправленном добровольном
- 7. СВОЕОБРАЗИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ в возможности менять виды
- 8. ФУНКЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ образовательная воспитательная; креативная компенсационная
- 9. ФУНКЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ рекреационная
- 10. художественно-эстетическое; эколого-биологическое; туристско-краеведческое; профориентационное; профилактическое; правовое; компьютерное. НАПРАВЛЕНИЯ
- 11. ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ «Фантазия» «Улыбка» «Блюз» «Сделай сам» «Волшебные пальчики»
- 12. ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКОЕ «Школа юного исследователя»
- 13. ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКОЕ «Краеведы» «Юные краеведы»
- 14. ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЕ «Юные друзья милиции»
- 15. ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ «Юные инспекторы движения» «Юные пожарные»
- 16. ПРАВОВОЕ «Основы потребительских знаний»
- 17. КОМПЬЮТЕРНОЕ «Юный программист»
- 18. Важно умело использовать огромные возможности дополнительного образования,
современная российская школа должна построить принципиально иную функциональную модель своей деятельности, базирующуюся на принципе полноты образования.
Слайд 2современная российская школа должна построить принципиально иную функциональную модель своей деятельности,
базирующуюся на принципе полноты образования.
Слайд 3ИСТОКИ ДЕТСКОЙ АГРЕССИВНОСТИ
разрушение нравственных и семейных устоев,
ранняя алкоголизация несовершеннолетних,
рост в их среде наркомании,
ослабление воспитательной функции школы,
нерациональная организация досуга,
безнадзорность детей в каникулярное время.
Слайд 4
НАПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
передача определенных знаний, умений и навыков,
разноплановое развитие
ребенка,
раскрытие его творческих возможностей, способностей и таких качеств личности, как инициативность, самодеятельность, фантазия, самобытность.
раскрытие его творческих возможностей, способностей и таких качеств личности, как инициативность, самодеятельность, фантазия, самобытность.
Слайд 5ЦЕННОСТЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
усиливает вариативную составляющую общего образования,
способствует практическому приложению
знаний и навыков, полученных в школе,
стимулирует познавательную мотивацию обучающихся.
стимулирует познавательную мотивацию обучающихся.
Слайд 6
СВОЕОБРАЗИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
в целенаправленном добровольном использовании ребенком свободного от уроков времени
для полноценного развития своих потенциальных возможностей;
в свободе выбора направлений деятельности, педагога, образовательной программы;
в свободе выбора направлений деятельности, педагога, образовательной программы;
Слайд 7СВОЕОБРАЗИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
в возможности менять виды деятельности, коллектив, педагога;
в творческом
характере образовательного процесса, осуществляемого на основе дополнительных образовательных программ;
в особых взаимоотношениях ребенка и педагога (сотрудничество, сотворчество, индивидуальный подход к ребенку);
в возможности получить допрофессиональную подготовку.
в особых взаимоотношениях ребенка и педагога (сотрудничество, сотворчество, индивидуальный подход к ребенку);
в возможности получить допрофессиональную подготовку.
Слайд 8ФУНКЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
образовательная
воспитательная;
креативная
компенсационная
Слайд 9ФУНКЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
рекреационная
профориентационная
интеграционная
функция социализации
функция самореализации
Слайд 10художественно-эстетическое;
эколого-биологическое;
туристско-краеведческое;
профориентационное;
профилактическое;
правовое;
компьютерное.
НАПРАВЛЕНИЯ
Слайд 18 Важно умело использовать огромные возможности дополнительного образования, благодаря которому ученик действительно
получает возможность самостоятельно выбирать вид деятельности, определить свой собственный образовательный путь.
