Деликамовой Маргариты
Научный руководитель:
Козловская Лидия Евгеньевна
III МУНИЦИПАЛЬНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ШКОЛЬНИКОВ «ЗОЛОТОЙ РОСТОК. ЮНИОР»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Длинная коса – девичья краса презентация
Содержание
- 1. Длинная коса – девичья краса
- 2. Цель работы: изучение современных тенденций косоплетения ;
- 3. Задачи: рассмотреть историю косоплетения, традиции и
- 4. Гипотеза Могу предположить, что аккуратная
- 5. Методы исследования Изучение литературы Изучение источников сети Интернет Анкетирование
- 6. Задача: рассмотреть историю косоплетения, традиции и
- 7. Задача: рассмотреть историю косоплетения, традиции и семантическое
- 8. Задача: рассмотреть историю косоплетения, традиции и семантическое
- 9. Задача: выявить современные тенденции косоплетения ФРАНЦУЗСКАЯ КОСА ГОЛЛАНДСКАЯ КОСА
- 10. Задача: выявить современные тенденции косоплетения НЕМЕЦКАЯ КОСА КОСА «КОРЗИНКА» ОБОДКИ ИЗ КОС
- 11. Задача: выявить современные тенденции косоплетения КОСА «ВОДОПАД» ПУЧОК («ГУЛЬКА», «КАЛАЧ»)
- 12. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ. ВЛИЯНИЕ ПРИЧЕСКИ НА ПРОЦЕСС
- 13. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ. ВЛИЯНИЕ ПРИЧЕСКИ НА ПРОЦЕСС
- 14. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ. ВЛИЯНИЕ ПРИЧЕСКИ НА ПРОЦЕСС
- 15. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ. ВЛИЯНИЕ ПРИЧЕСКИ НА ПРОЦЕСС
- 16. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Цель работы: изучение современных тенденций косоплетения ; изучение влияния прически на процесс обучения
Слайд 1ДЛИННАЯ КОСА – ДЕВИЧЬЯ КРАСА
Исследовательская работа
ученицы 2Г класса МБОУ ООШ №
279
Деликамовой Маргариты
Научный руководитель:
Козловская Лидия Евгеньевна
Деликамовой Маргариты
Научный руководитель:
Козловская Лидия Евгеньевна
Слайд 2Цель работы:
изучение современных тенденций косоплетения ;
изучение влияния прически на процесс
обучения
Слайд 3Задачи:
рассмотреть историю косоплетения, традиции и семантическое значение кос;
выявить современные тенденции косоплетения;
провести
исследование среди девочек класса с целью выявления влияния прически на процесс обучения.
Слайд 4
Гипотеза
Могу предположить, что аккуратная прическа положительно влияет на процесс обучения
Актуальность
проблемы
ритуал причесывания помогает собраться и настроиться;
длинные волосы несут с собой множество хлопот;
в школе недопустимы распущенные лохматые волосы – это не красиво, не гигиенично и не безопасно
длинные волосы несут с собой множество хлопот;
в школе недопустимы распущенные лохматые волосы – это не красиво, не гигиенично и не безопасно
Слайд 6
Задача: рассмотреть историю косоплетения, традиции и семантическое значение кос
Древний Египет
Древний Рим
Средние
века
Эпоха Возрождения
На Руси с давних времен символом девичьей красоты считалась коса.
Слайд 7Задача: рассмотреть историю косоплетения, традиции и семантическое значение кос
«накосник» - дощечка
из бересты, расшитая бусинками.
Повойник – полотняная шапочка,
скрывающая волосы
замужней женщины
Слайд 8Задача: рассмотреть историю косоплетения, традиции и семантическое значение кос
«школьные» косички
женские прически
в СССР:
«под гребёнку»,
коса «корона» и
коса с «валиком»
Слайд 12
ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ. ВЛИЯНИЕ ПРИЧЕСКИ НА ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ
А
Н
К
Е
Т
И
Р
О
В
А
Н
И
Е
1. Какие волосы у Вашей
дочери?
2. По какой причине выбрана именно такая длина волос?
3. Любит ли Ваша дочь заплетаться? Делает ли она это сама?
Слайд 13
ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ. ВЛИЯНИЕ ПРИЧЕСКИ НА ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ
А
Н
К
Е
Т
И
Р
О
В
А
Н
И
Е
4. Какие прически носит Ваша
дочь в школу ежедневно?
5. Какими причинами Вы руководствуетесь, заплетая дочь в школу?
Слайд 14
ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ. ВЛИЯНИЕ ПРИЧЕСКИ НА ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ
А
Н
К
Е
Т
И
Р
О
В
А
Н
И
Е
6. а) Отметьте варианты причесок
(кос), которые Вы умеете заплетать
6. б) Отметьте варианты причесок (кос), которые Вы готовы плести ежедневно.
Слайд 15
ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ. ВЛИЯНИЕ ПРИЧЕСКИ НА ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ
А
Н
К
Е
Т
И
Р
О
В
А
Н
И
Е
7. Влияет ли выбор прически
на внимание и, соответственно, успеваемость Вашей дочери?
