класса МБОУ ООШ № 279
Деликамовой Маргариты
Научный руководитель:
Козловская
Лидия ЕвгеньевнаIII МУНИЦИПАЛЬНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ШКОЛЬНИКОВ «ЗОЛОТОЙ РОСТОК. ЮНИОР»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Страхование
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация на тему Длинная коса – девичья краса
Содержание
- 1. Длинная коса – девичья краса
- 2. Цель работы: изучение современных тенденций косоплетения ;
- 3. Задачи: рассмотреть историю косоплетения, традиции и семантическое
- 4. Гипотеза Могу предположить, что аккуратная прическа
- 5. Методы исследования Изучение литературы Изучение источников сети Интернет Анкетирование
- 6. Задача: рассмотреть историю косоплетения, традиции и семантическое
- 7. Задача: рассмотреть историю косоплетения, традиции и семантическое значение
- 8. Задача: рассмотреть историю косоплетения, традиции и семантическое значение
- 9. Задача: выявить современные тенденции косоплетения ФРАНЦУЗСКАЯ КОСА ГОЛЛАНДСКАЯ КОСА
- 10. Задача: выявить современные тенденции косоплетения НЕМЕЦКАЯ КОСА КОСА «КОРЗИНКА» ОБОДКИ ИЗ КОС
- 11. Задача: выявить современные тенденции косоплетения КОСА «ВОДОПАД» ПУЧОК («ГУЛЬКА», «КАЛАЧ»)
- 12. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ. ВЛИЯНИЕ ПРИЧЕСКИ НА ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ
- 13. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ. ВЛИЯНИЕ ПРИЧЕСКИ НА ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ
- 14. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ. ВЛИЯНИЕ ПРИЧЕСКИ НА ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ
- 15. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ. ВЛИЯНИЕ ПРИЧЕСКИ НА ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ
- 16. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 17. Скачать презентацию
Цель работы: изучение современных тенденций косоплетения ; изучение влияния прически на процесс обучения
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ДЛИННАЯ КОСА – ДЕВИЧЬЯ КРАСА
Исследовательская работа
ученицы 2Г
класса МБОУ ООШ № 279
Лидия Евгеньевна
Слайд 2Цель работы:
изучение современных тенденций косоплетения ;
изучение
влияния прически на процесс обучения
Слайд 3Задачи:
рассмотреть историю косоплетения, традиции и семантическое значение
кос;
выявить современные тенденции косоплетения;
провести исследование среди девочек
класса с целью выявления влияния прически на процесс обучения.
Слайд 4
Гипотеза
Могу предположить, что аккуратная прическа положительно влияет
на процесс обучения
Актуальность
проблемы
ритуал причесывания помогает
собраться и настроиться;длинные волосы несут с собой множество хлопот;
в школе недопустимы распущенные лохматые волосы – это не красиво, не гигиенично и не безопасно
Слайд 6
Задача: рассмотреть историю косоплетения, традиции и семантическое
значение кос
Древний Египет
Древний Рим
Средние века
Эпоха Возрождения
На Руси
с давних времен символом девичьей красоты считалась коса.
Слайд 7Задача: рассмотреть историю косоплетения, традиции и семантическое
значение кос
«накосник» - дощечка из бересты, расшитая
бусинками. Повойник – полотняная шапочка,
скрывающая волосы
замужней женщины
Слайд 8Задача: рассмотреть историю косоплетения, традиции и семантическое
значение кос
«школьные» косички
женские прически
в
СССР:«под гребёнку»,
коса «корона» и
коса с «валиком»
Слайд 12
ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ. ВЛИЯНИЕ ПРИЧЕСКИ НА ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ
А
Н
К
Е
Т
И
Р
О
В
А
Н
И
Е
1.
Какие волосы у Вашей дочери?
2. По какой
причине выбрана именно такая длина волос?3. Любит ли Ваша дочь заплетаться? Делает ли она это сама?
Слайд 13
ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ. ВЛИЯНИЕ ПРИЧЕСКИ НА ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ
А
Н
К
Е
Т
И
Р
О
В
А
Н
И
Е
4.
Какие прически носит Ваша дочь в школу
ежедневно?5. Какими причинами Вы руководствуетесь, заплетая дочь в школу?
Слайд 14
ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ. ВЛИЯНИЕ ПРИЧЕСКИ НА ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ
А
Н
К
Е
Т
И
Р
О
В
А
Н
И
Е
6.
а) Отметьте варианты причесок (кос), которые Вы
умеете заплетать6. б) Отметьте варианты причесок (кос), которые Вы готовы плести ежедневно.
Слайд 15
ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ. ВЛИЯНИЕ ПРИЧЕСКИ НА ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ
А
Н
К
Е
Т
И
Р
О
В
А
Н
И
Е
7.
Влияет ли выбор прически на внимание и,
соответственно, успеваемость Вашей дочери?
