компенсирующего вида»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Деятельность ДОУ в условиях современного правого поляЗаведующий МДОУ Детский сад №29 компенсирующего вида презентация
Содержание
- 1. Деятельность ДОУ в условиях современного правого поляЗаведующий МДОУ Детский сад №29 компенсирующего вида
- 2. Главная цель образовательной политики в сфере дошкольного
- 3. Конституция Российской Федерации, статья 43. Закон Российской Федерации «Об образовании»,статья5.
- 4. Закон РФ «Об образовании» от10.07.1992 № 32661
- 5. Приказ Минобрнауки РФ от 23.11.2009 г. «Об
- 6. Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной
- 7. На основе федеральных требований разрабатываются:
- 8. Федеральный Закон от 08.05.2010 г.№83-ФЗ
- 9. При переходе на новый статус для бюджетных
- 10. Изменения в статусе бюджетного дошкольного учреждения
- 11. Нормативные документы по аттестации педагогических работников: Трудовой
- 12. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. ( СанПиН 2.4.1.2660-10)
- 13. Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении п.21:
- 14. Спасибо за внимание !
Главная цель образовательной политики в сфере дошкольного образования: Обеспечение государственных гарантий доступного и качественного дошкольного образования; Обеспечение равных стартовых условий для полноценного физического и психического развития детей, как основы успешного обучения
Слайд 2Главная цель образовательной политики в сфере дошкольного образования:
Обеспечение государственных гарантий доступного
и качественного дошкольного образования;
Обеспечение равных стартовых условий для полноценного физического и психического развития детей, как основы успешного обучения в школе.
Обеспечение равных стартовых условий для полноценного физического и психического развития детей, как основы успешного обучения в школе.
Слайд 3 Конституция Российской Федерации, статья 43.
Закон Российской Федерации
«Об образовании»,статья5.
Слайд 4Закон РФ «Об образовании» от10.07.1992 № 32661 (в ред. от 17.06.2010г.) Федеральный
Закон от 08.05.2010 №83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных(муниципальных) учреждений»
Федеральный Закон от 08.11.2010 г. № 293-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией предоставления государственных услуг в сфере образования»
Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, утвержденное Постановлением Правительства РФ от 12.09.2008 г. № 666.
Слайд 5Приказ Минобрнауки РФ от 23.11.2009 г. «Об утверждении и введение в
действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования»
Приказ Минобразования России от 26.06.2000г.№ 1908 ( в ред. от 06.08.2009г.)
« Положение о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений».
Долгосрочная целевая программа «Развитие дошкольного образования в Ленинградской области на 2011-2013 г.г.»
Слайд 6Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
устанавливают
нормы и положения, обязательные при реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования образовательными учреждениями:
структуру основной общеобразовательной программы дошкольного образования, в том числе соотношения ее частей, их объема
соотношения обязательной части основной общеобразовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса
Слайд 7На основе федеральных требований разрабатываются:
На основе федеральных требований осуществляется экспертиза основных
общеобразовательных программ дошкольного образования при лицензировании образовательной деятельности учреждений.
примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования
примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования для детей
с ограниченными возможностями здоровья
Слайд 8Федеральный Закон от 08.05.2010 г.№83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные
акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений»
Слайд 9При переходе на новый статус для бюджетных учреждений останутся неизменными:
Счета учреждений
по-прежнему будут открываться в казначействе;
В системе управления не потребуется переназначение руководителей и иных должностных лиц;
Лицензии, свидетельства об аккредитации, иные разрешительные документы, выданные учреждениям продолжат действовать;
Имущество учреждений сохранится в полном объеме без перезакрепления;
Распоряжение недвижимым имуществом по-прежнему будет невозможно без согласия собственника;
В системе управления не потребуется переназначение руководителей и иных должностных лиц;
Лицензии, свидетельства об аккредитации, иные разрешительные документы, выданные учреждениям продолжат действовать;
Имущество учреждений сохранится в полном объеме без перезакрепления;
Распоряжение недвижимым имуществом по-прежнему будет невозможно без согласия собственника;
Слайд 10 Изменения в статусе бюджетного дошкольного учреждения заключаются:
Осуществляется переход с бюджетной
сметы на субсидии по государственному заданию;
Полученные доходы не являются доходами бюджета;
Расширяется самостоятельность в расходовании бюджетных средств;
Отменяется субсидиарная ответственность государства по обязательствам учреждения;
Появляется возможность самостоятельного заключения необходимых договоров.
Полученные доходы не являются доходами бюджета;
Расширяется самостоятельность в расходовании бюджетных средств;
Отменяется субсидиарная ответственность государства по обязательствам учреждения;
Появляется возможность самостоятельного заключения необходимых договоров.
Слайд 11Нормативные документы по аттестации педагогических работников:
Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001
г. № 197-ФЗ ( в ред.25.11.2010 г.)
Федеральный Закон «Об образовании» от 27.07.2006 г.(в ред.27.07.2010 г.)
Приказ Минобрнауки России от 24.03.2010 г. № 209 «Порядок аттестации педагогических работников образовательных учреждений государственных и муниципальных образовательных учреждений»
Приказ Минобразования России от 26.06.2000 г. №1908 ( в ред.от 06.08.2009 г.)
Федеральный Закон «Об образовании» от 27.07.2006 г.(в ред.27.07.2010 г.)
Приказ Минобрнауки России от 24.03.2010 г. № 209 «Порядок аттестации педагогических работников образовательных учреждений государственных и муниципальных образовательных учреждений»
Приказ Минобразования России от 26.06.2000 г. №1908 ( в ред.от 06.08.2009 г.)
Слайд 12Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных
организациях.
( СанПиН 2.4.1.2660-10)
Слайд 13Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении п.21:
«Содержание образовательного процесса в ДОУ
теперь определяется образовательной программой дошкольного учреждения, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой им самостоятельно, в соответствии с федеральными государственными требованиями»
