- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Анализ УМК "Школа России" презентация
Содержание
- 1. Анализ УМК "Школа России"
- 2. Учебно-методический комплект для 1-4 классов общеобразовательных учреждений.
- 3. Российская школа должна стать школой духовно-нравственного развития
- 4. Мощный потенциал для духовно-нравственного развития и воспитания
- 5. приоритет воспитания в образовательном процессе;
- 6. проектная и исследовательская деятельность; технология
- 7. Личностно-развивающий характер образования с приоритетом духовно-нравственного развития
- 8. Русский язык. Азбука. Авторы: Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А.,
Учебно-методический комплект для 1-4 классов общеобразовательных учреждений. Научный руководитель комплекта - Андрей Анатольевич Плешаков, кандидат педагогических наук. В качестве единого целостного данный комплект работает с 2001 года. Это один из самых
Слайд 2Учебно-методический комплект для 1-4 классов общеобразовательных учреждений. Научный руководитель комплекта -
Андрей Анатольевич Плешаков, кандидат педагогических наук. В качестве единого целостного данный комплект работает с 2001 года. Это один из самых известных и востребованных учебно-методических комплектов для обучения в начальных классах. УМК постоянно обновляется и является надёжным инструментом реализации стандарта второго поколения.
УМК «Школа России»
Слайд 3Российская школа должна стать школой духовно-нравственного развития и воспитания гражданина нашего
Отечества.
Ее основа - это современные достижения педагогической теории и практики и лучшие традиции отечественной школы, их исключительная ценность и значимость.
Ее основа - это современные достижения педагогической теории и практики и лучшие традиции отечественной школы, их исключительная ценность и значимость.
Главная концептуальная идея программы «Школа России»
Слайд 4Мощный потенциал для духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
Реальная
возможность достижения личностных, межпредметных и предметных результатов, соответствующих задачам современного образования.
Эффективное сочетание лучших традиций российского образования и проверенных практиками образовательного процесса инноваций.
Постоянно обновляющаяся, наиболее востребованная и понятная учителю образовательная система для начальной школы.
Эффективное сочетание лучших традиций российского образования и проверенных практиками образовательного процесса инноваций.
Постоянно обновляющаяся, наиболее востребованная и понятная учителю образовательная система для начальной школы.
Учебно-методический комплекс «Школа России» сегодня это
Слайд 5 приоритет воспитания в образовательном процессе;
личностно-ориентированный и деятельностный характер обучения;
сочетание
инновационных подходов с традициями отечественного образования.
Принципы УМК «Школа России»
Слайд 6 проектная и исследовательская деятельность;
технология проблемного обучения (элементы);
информационные (компьютерные)
технологии;
игровые технологии;
здоровьесберегающие технологии.
игровые технологии;
здоровьесберегающие технологии.
Технологии реализуемые в УМК «Школа России»
Слайд 7Личностно-развивающий характер образования с приоритетом духовно-нравственного развития ребенка.
Граждански-ориентированный характер образования, предусматривающий
воспитание ребенка гражданином своей страны, развивающий чувства гражданственности и патриотизма.
Глобально-ориентированный характер образования, отвечающий новым задачам образования в эпоху глобализации.
Экоадекватный характер образования с приоритетным вниманием к проблемам экологической этики, воспитанию любви и бережного отношения к природе.
Глобально-ориентированный характер образования, отвечающий новым задачам образования в эпоху глобализации.
Экоадекватный характер образования с приоритетным вниманием к проблемам экологической этики, воспитанию любви и бережного отношения к природе.
Обобщающими характеристиками содержания комплекта являются следующие:
Слайд 8 Русский язык.
Азбука. Авторы: Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.
Русский язык. Авторы: Канакина
В.П., Горецкий В.Г.
Литературное чтение. Авторы: Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Математика. Авторы: Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В.
Окружающий мир. Автор: Плешаков А.А., Крючкова Е.А.
Изобразительное искусство. Авторы: Неменская Л.А., Коротеева Е.И., Горяева Н.А., Питерских А.С. и др.
Литературное чтение. Авторы: Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Математика. Авторы: Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В.
Окружающий мир. Автор: Плешаков А.А., Крючкова Е.А.
Изобразительное искусство. Авторы: Неменская Л.А., Коротеева Е.И., Горяева Н.А., Питерских А.С. и др.
УМК «Школа России» состоит из следующих завершенных предметных линий учебников
