- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
amo1 презентация
Содержание
- 1. amo1
- 2. Главная задача каждого учителя -
- 3. Эффективные активные методы обучения учащихся Нетрадиционное
- 4. Нетрадиционное начало традиционного урока «Поздоровайся глазами» «Поделись настроением» «Поздоровайся локтями»
- 5. Выяснение целей, ожиданий , опасений «Дерево
- 6. МЕТОД «ФРУКТОВЫЙ САД» ОЖИДАНИЯ ОПАСЕНИЯ
- 7. Методы презентации учебного материал «Инфо- угадайка»
- 8. Мозговой штурм Цель: генерировать максимальное количество идей
- 9. На доске записана тема урока.
- 10. метод «ИНФО - УГАДАЙ-КА» понятие .
- 11. метод «КЛАСТЕР» АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ЭТАПЫ ПРИМЕНЕНИЯ
- 12. метод«КЛАСТЕР» ЧТО? ПРЕДМЕТ ЛЮДИ ОДУШЕВЛЁННОЕ НЕОДУШЕВЛЁННОЕ КТО?
Главная задача каждого учителя - не только дать учащимся определённую сумму знаний, но и развить у них интерес к учению, научить учиться.
Слайд 1АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ
ПРИ ОБУЧЕНИИ УЧАЩИХСЯ.
Афанасова Л. А.
учитель начальных классов
МБОУ СОШ с. Троекурово
Слайд 2Главная задача каждого учителя -
не только дать учащимся определённую сумму
знаний,
но и развить у них интерес к учению, научить учиться.
но и развить у них интерес к учению, научить учиться.
Слайд 3Эффективные активные методы
обучения учащихся
Нетрадиционное начало традиционного урока;
Постановка и решение проблемных
вопросов, создание проблемных ситуаций;
Организация релаксации и подведения итогов урока.
Организация релаксации и подведения итогов урока.
Слайд 4
Нетрадиционное начало традиционного урока
«Поздоровайся глазами»
«Поделись настроением»
«Поздоровайся локтями»
Слайд 5 Выяснение целей, ожиданий , опасений «Дерево ожиданий» «Поляна снежинок» «Разноцветные листы» «Фруктовый сад»
«Ковер идей»
«Ромашка»
Данные методы, помогают учителю раскрыть возможности класса и каждого ученика.
Слайд 7
Методы презентации учебного материал
«Инфо- угадайка»
«Мозговой штурм»
позволяют сориентировать обучающихся в теме,
представить им основные направления движения для дальнейшей самостоятельной работы с новым материалом
Слайд 8Мозговой штурм
Цель: генерировать максимальное количество идей на заданную тему..
Плодотворность работы выше,
если высказанные идеи, менее зависимы от чьего-либо суждения. И только после перерыва - происходит отбор информации и критика.
Слайд 9На доске записана тема урока.
Остальное пространство доски
разделено на секторы, пронумерованные, но пока не заполненные.
По ходу работы с темой дети выделяют ключевые моменты и вписывают в секторы. Постепенно исчезают «белые пятна»; отчетливое разделение общего потока полученной информации способствует лучшему восприятию материала.
По ходу работы с темой дети выделяют ключевые моменты и вписывают в секторы. Постепенно исчезают «белые пятна»; отчетливое разделение общего потока полученной информации способствует лучшему восприятию материала.
«Инфо-угадайка»
Слайд 10
метод «ИНФО - УГАДАЙ-КА»
понятие
.
этапы
урока
виды
цели применения
Система методов, которая обеспечивает активность и разнообразие
мыслительной и практической деятельности учащихся.
Организация класса, проверка домашнего задания, постановка целей и задач урока, объяснение нового, закрепление изученного, обобщение знаний, организация самостоятельной работы, подведение итогов урока, релаксация.
«Поздоровайся глазами», «Фруктовый сад»,
«Инфо – угадай-ка»
Развитие мотивации, интереса к предмету, коммуникатив-
ных, учебно-информационных и учебно-организационных умений.
Тема: Активные методы обучения
Слайд 11метод «КЛАСТЕР»
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
ЭТАПЫ ПРИМЕНЕНИЯ
ВИДЫ
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ
ЦЕЛИ
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
ГРУППОВАЯ
ИНФО-
УГАДАЙ-КА»
«КЛАСТЕР»
«ПОЗДОРОВАЙСЯ ГЛАЗАМИ»
«ФРУКТОВЫЙ САД»
НА ВСЕХ
ЭТАПАХ УРОКА
УЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
КОММУНИКАЦИЯ
МОТИВАЦИЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
УЧЕБНО-ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
Слайд 12метод«КЛАСТЕР»
ЧТО?
ПРЕДМЕТ
ЛЮДИ
ОДУШЕВЛЁННОЕ
НЕОДУШЕВЛЁННОЕ
КТО?
ЖИВОТНЫЕ
НАРИЦАТЕЛЬНОЕ
ИМЯ УЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
ЧИСЛО
ЕД.Ч
МН.Ч
РОД
Ж.Р.
С.Р.
М. Р.
ОНА
МОЯ
ОНО
МОЁ
ОН
МОЙ
ИЗМЕНЕНИЕ
ПО ПАДЕЖАМ
СОБСТВЕННОЕ
С БОЛЬШОЙ БУКВЫ
В.п.
Т.п.
П.п.
Д.п.
Р.п.
И.п.
КТО?
ЧТО?
КОГО?
ЧЕГО?
КОМУ?
ЧЕМУ?
КОГО?
ЧТО?
КЕМ?
ЧЕМ?
О КОМ?
О ЧЁМ?
ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ
ЧУВСТВА
