Мастер-класс Предметное рисование как способ проникновения в текст Учитель русского языка и литературы Ткаченко И.И. МОУ Каменская СОШ презентация

литературы
Ткаченко И.И. МОУ Каменская СОШ

фантазию

Воспитывать любовь к слову

темы и идеи произведения

Читается стихотворение

Чертится таблица, которая заполняется в ходе работы

в каждой из картин
Таблица анализируется и делаются выводы о теме и идее произведения
Повторное, осознанное чтение
Рефлексия, учащиеся выражают своё настроение при помощи карандашей, фломастеров
Работы сдаются, по итогам можно организовать
выставку

щенят. До вечера она их ласкала, Причесывая языком, И струился снежок подталый Под теплым ее животом. А вечером, когда куры Обсиживают шесток, Вышел хозяин хмурый, Семерых всех поклал в мешок. По сугробам она бежала, Поспевая за ним бежать... И так долго, долго дрожала Воды незамерзшей гладь. А когда чуть плелась обратно, Слизывая пот с боков, Показался ей месяц над хатой Одним из ее щенков. В синюю высь звонко Глядела она, скуля, А месяц скользил тонкий И скрылся за холм в полях. И глухо, как от подачки, Когда бросят ей камень в смех, Покатились глаза собачьи Золотыми звездами в снег.

Песнь о собаке

щенят.

До вечера она их ласкала,
Причёсывая языком,
И струился снежок подталый
Под тёплым её животом.

Ощенила

ласкала

радость

1.Выделите ключевые слова.

2.Какие чувства они вызывают?

3.Какой цвет использует автор?

поклал

жестокость

А вечером, когда куры
Обсиживают шесток, Вышел хозяин хмурый, Семерых всех поклал в
мешок.

Появление хозяина

за ним
бежать…

бежала

поспевая

1.Выделите ключевые слова.

2.Какое чувство в этих строках?

3.Какого цвета надежда?

Попытка спасти детей

надежда

гладь

Слизывая пот с боков,
Показался ей месяц над
хатой
Одним из её щенков.

высь звонко Глядела она, скуля, А месяц скользил тонкий И скрылся за холм в полях.

глядела скуля

печаль

собачьи»

И глухо, как от подачки,
Когда бросят ей камень в
смех,
Покатились глаза собачьи
Золотыми звёздами в
снег.

строка. Два слова – имена прилагательные,
описывающие первое слово.
3 строка. Три слова – глаголы.
4 строка. Фраза из четырех самостоятельных
слов, выражающая отношение автора.
5 строка. Одно слово, углубляющее или
конкретизирующее первое, или
философский синоним к первому слову.

Синквейн

своих детей

Идея – человек
должен чувствовать
ответственность
за всё живое на земле.

в душах кипят и зреют?
Не знаю смешно это или нет,
Но часто мне кажется, что имеют.
Э.Асадов